2022年是中国共青团成立一百周年，百年风雨，一路艰辛，迎来最好的新时代。为了培养学生爱团、爱党、爱祖国、爱社会主义的情怀，引导学生高举团旗跟党走，积极主动成为党的助手和后备军，南京师范大学泰州学院“星火传递，筑梦丹青”团史普及宣讲团自7月15日起，在苏州各地招募学生，开展了为期一周的团史教育公益课堂。课堂以合唱、朗诵、知识竞赛、绘画、手工等形式生动形象的传递党团意志，让学生在活动中学习，在活动中感悟，将红色信念根植心中。
初识共青团，高声唱团歌
为了让学生们初步认识共青团，提高对团的兴趣，增强加入共青团的积极性，团史普及宣讲团的志愿者们抓住小学生的特点，以孩子们喜闻乐见的形式，带领学生们初步认识了中国共青团的团章、团旗、团徽、团歌。在学习过程中，课堂氛围活跃，学生们兴趣高涨，志愿者老师与学生一问一答，共同探寻团章、团旗、团徽的组成要素，共同探究它们所象征的意义。在学习团歌时，志愿者与学生一起观看官方团歌视频《光荣啊，中国共青团》，并且一起跟着视频高声歌唱。观看着令人热血沸腾的视频，倾听着振奋人心的歌声，学生愈唱愈激昂，愈唱愈自信，星星之火已悄然种下。
走进共青团，观团史发展历团史程
在初识共青团的基础上，志愿者老师带着学生们一起回顾了共青团百年间的峥嵘岁月。为了更好的将杂乱的小知识点串联成一条线，帮助学生更好的了解共青团的发展历史，增强做一名共青团员的光荣感和责任感，志愿者老师与学生一起观看了团史纪录片，初步了解团史，共同探讨赏析。为了进一步加深对团史的认识程度，志愿者教师和学生们展开了知识竞赛活动。活动中，学生们冲劲十足，积极抢答，课堂氛围达到了高潮，可见学生们对团史知识已经初步掌握，对于团的历史也有了更深的兴趣。
端正入团动机，明确历史使命
经过前两节课的学习，学生们对加入共青团都有了强烈的意愿，但为了使学生端正入团动机，明确自己身负的历史使命，志愿者老师带领学生认识了共青团的性质、任务和奋斗目标。在课程之初，志愿者老师与学生们探讨了为什么想加入共青团这个问题，发现学生们都认为成为共青团员是一件十分光荣的事情，可见共青团在学生心中的地位是极高的，同时也反映出学生们积极拥护党的领导，爱党、爱国、爱社会主义情怀深厚。课堂画一画的活动中，学生们画出了自己心目中的合格的共青团员，学生们画的十分认真，有学生画了对着团旗敬礼的共青团员们，还有学生画了拿着团章的共青团员，对前面所学的知识活学活用。
学优秀事迹，诵共青团诗歌
为了帮助学生了解共青团员的权利和义务，懂得从现在起就必须按照团员的六条义务来严格要求自己，争做一名名符其实的共青团员，志愿者老师通过播放科普小视频，展示优秀团员的光荣事迹等，在学生们心中树立了榜样。在课堂中，学生们声情并茂地朗诵着赞美共青团的现代诗，在朗诵中共情，在文字间感受共青团的伟大。
明确入团条件，申请加入共青团
在课程的最后，为了帮助学生们明确入团条件，以实际行动争取早日加入团组织，志愿者老师开展了课程，详细讲述了入团的条件，以及怎样入团。最后一节课上学生们学习的格外认真，甚至还有学生拿出笔记记录，可见入团决心之强烈。课程最后，志愿者老师和学生们一起制作了关于共青团的小手工，学生们主动思考，在制作过程中还提出了更简易的手工新方案。
一周课程结束后，家长们反馈到，通过学习，孩子们对共青团产生了极大的兴趣，经常在课后讲述当天所学的知识，给家长普及团史。家长们认为团史教育公益课堂的开设很有必要，不仅丰富了孩子的知识面，还增强了孩子的责任感和使命感，家长们普遍反映希望能够有更多这样的公益课堂。
孩子是祖国的未来，是民族的希望。发扬红色传统、传承红色基因，需要从小抓起，将红色信念根植心中，把团史学习的内容，转化为内在精神动力与学习动力，激励自己，不断前行做新时代的接班人。
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