文武耕读临安上田 拓展乡村振兴新思路
为进一步推动乡村文化向更高层次发展，传承耕读教育，讲好中国农业故事。同时，为了助力汉语国际传播，为中国优秀乡村文化走向世界舞台打造国际化平台，从而更好地助力于乡村振兴。2022年暑期，来自浙江农林大学“传承耕读文化，厚植爱农情怀”大学生暑期社会实践团的八名成员，两名指导老师相聚于一处，前往杭州市临安区板桥镇上田村进行实地调研与考察。最终，实践团成员从“上田之史”、“上田之文”、“上田之武”以及“上田茶香竹海这四个方面细化实践主题，并进行采风与调研，秉持“一个主题，两个宣传视频”的的主旨，撰写中英文双语文稿，打造“茶香竹海，文武上田”系列中英文双语宣传短片。系列短片对该村的历史、特色等发展历程与创新发展的新思路进行了宣传，从当代大学生的角度出发，挖掘乡村振兴新思路。
成员们共同乘坐公交班车抵达上田村。刚下车，大家就被矗立在上田文化广场上的花牌楼吸引了目光，这是上田村极具代表性的建筑之一。而后，在上田村团支书汪杨杰同志的亲切带领下，成员与两位老师先后参观了上田村乡治馆、荣誉陈列馆、书法室、文化礼堂、乡村书屋以及其独有的别具特色的共享法庭。在参观的过程中，成员们在书法室感受泼墨挥毫的逸致，看到了上田村在实施乡村振兴战略方面的先行实力。同时，成员们也领略了上田村那蕴含醇厚文化底蕴的独特魅力，明白了“茶香竹海，文武上田”这一八字招牌是多么来之不易，其中凝聚了上田人民的多少心血。此次的调研更加坚定了整个团队实现“文武耕读上田，英文国际讲述”这一目标的信念。而在众多的陈列馆中，别样的共享法庭更是脱颖而出，成员们聆听者讲解员那充满自豪的语气，由此不难想象，该法庭在调节村民之间的矛盾中所扮演的角色至关重要。
在结束了各类陈列馆的参观后，成员们随着两位指导老师一同来到了上田村村委所在地。团队成员与当地负责人之一的巴如明副主任开展了有关上田村各方面情况的座谈会。在座谈会中，巴主任讲解清晰生动，从过去、现在以及未来这三个方面向成员们娓娓道来。一幅有关上田村的画卷徐徐展开，浮现在成员们的脑海中。巴主任提到了上田村改变自身形象的奋斗史，提到了村委最终坚持打造上田村生态文明的原因及决心，指出“原生态就是中华优秀文化的标志“，认为”发展一定要注意协调各个方面，要多方面同步发展。不仅在经济上要有所前进，同时在思想道德与法治等多个方面也要同步进军“。最后，他勉励成员们走进基层，深入了解乡村振兴这一伟大而艰巨的工程。上田村从最初的”打架村“到如今的”精品村“，再到目前所致力打造的”未来乡村“，其一步一个脚印，踏实稳进朝着乡村振兴迈进，进行”智慧治理，数字赋能“，期间需要当地人民与村委之间协调配合，所有人都一股劲儿朝着这一目标进发。在聆听座谈的过程中，成员们细致记录，认真聆听前辈的谆谆教诲，积极踊跃提出自己的想法与问题。之后，部分成员对巴主任进行了单独采访，进一步了解有关上田茶竹这两大产业的信息。
实地调研后，团队成员根据调研所得结果与素材，进行中英文双语宣传短片的制作。团队分工明确，在赵爽老师的悉心指导下，成员们先后完成了与各自负责的主题相关的双语短片的制作。在此过程中，成员们秉持”求真，敬业“的钻研精神，反复推敲短片文稿，仔细处理由于中英文之间差异而导致的问题，探讨高效的解决方法，进一步梳理上田村的耕读文化与乡村振兴相结合的脉络，争取做到讲好、讲精上田村独特的乡村振兴故事。
通过此次上田之旅，团队成员在惊叹上田村之美丽整洁的同时，对”实施乡村振兴战略与实现农业农村现代化“这一目标有了更清晰的理解与更深刻的认知。在实践的过程中，成员们意识到了重拾并发扬中国村落优秀传统文化的重要性。而身为青年大学生，更应该主动贴近乡村，走进乡村，结合自己的专业能力与素养，为乡村振兴这一战略的实现尽一份绵薄之力。尽管在追寻的的过程中会遇到各种艰难险阻，但为了这一远大目标的实现，更应咬紧牙关，挺过难关，发挥自身作用。而临安区上田村的优秀案例也说明了在乡村振兴的过程中，文化节点很重要，文化自信也很重要。
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