习近平总书记在近日的新疆考察中指出，要以增强认同为目标，深入开展文化润疆，要加强非物质文化遗产保护传承，把各民族优秀传统文化发扬光大。同时，各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起，牢铸民族共同体意识。华南师范大学哲学与社会发展学院学生会馨星队（以下简称为馨星队）积极响应号召，选定新疆维吾尔自治区喀什市深塔中学为实践地，面对高一学生，依托腾讯会议平台，于2022年7月18日至22日开展“非遗牵起文化结，认同浇灌团结花”为主题的云实践活动，取得了热烈反响。
为确保实践活动的丰富性，馨星队分为五个板块，分别为文教板块，艺体板块，服务板块，宣传板块以及调研板块。其中，文教板块，艺体板块，服务板块共计开展了7门课程学习和筹划了5项课后任务，与学生深入交流，共同开启非遗文化之旅。
课堂活动中，文教板块紧扣新疆当地特色，融合爱国主义教育，结合非遗文化新疆木卡姆和粤曲，深入挖掘非遗文化魅力，遵循“认识非遗—了解非遗—走进非遗”的逻辑线索来开展“走进非遗”系列课堂。学生在学习中构建了对非遗文化的理解，感悟非遗文化的魅力，直面非遗文化的传承危机与创新，自主思考当代非遗更具有生命力的发展道路，感悟青年肩上的责任与担当，自觉成为中华优秀文化的传播者。
艺体板块开展了剪纸课、朗诵课和手语操课，寓教于乐。学生在学习中区分不同地域剪纸作品，感悟文化大同，亲手实践剪出中国结；在诗歌中领悟新疆喀什的大美风景，创作家乡诗歌；在《国家》手语操中感悟“一玉口中国，一瓦顶成家”的家国情怀，将课堂所学转化为可视化成果。
服务板块以“薪火传承，砥砺前行”为主题，立足于红色文化与中华传统文化，开展探索历史的社区文化保育工作坊。在身临其境的文字互动游戏中，学生自主探究国庆节、建军节与古尔邦节三个具有丰富文化底蕴与传承意义的重大节日，回顾节日起源、庆祝方式并踊跃参与到各社区相应的庆祝方式的交流中，在学习中关注社区文化，感悟节日文化，重视红色文化。
基于后扶贫时代援疆政策及现实情况，馨星队调研板块以暑期实践地新疆深塔中学为例，秉持着实事求是，严谨创新的态度，从校园的整体情况、文化建设、教育质量以及硬件设施等方面入手收集大量资料，选择对象进行访谈，致力于探究后扶贫时代民族地区教育对口援疆的行动逻辑以及现实困境，并植根于民族地区特色环境提出教育支援转型路径及对策。除此之外，宣传板块通过电子相册、短视频等形式记录队伍实践过程，高效宣传队伍风采及成果。
实践出真知，师生收获亦颇丰。在实践过程中，华师学子结合自身专业特色，在追求最佳课堂效果的同时，也锻炼了自身的师范技能，在一节节课堂中感悟教师的职责，在之后的学习中更加努力充实和完善自己。在一周的学习中，学生积极配合，踊跃参与课堂，通过“非遗宣传小使者”活动主动介绍宣传民族服饰，通过非遗知识竞赛检验学习成果。班级积分制更是激发同学们的热情。学生深入了解非遗文化，理解非遗文化的传承离不开传承人的努力，离不开国家的支持，更离不开青年的参与。如何推动非遗文化走得更好更长更远，实现创造性转化、创新性发展也引发了学生的思考。
赤心跨越千山万水，非遗文化沁入心扉。2022年馨星队暑假社会实践活动圆满结束。馨星队锐意创新，奋楫前行，引导当代青年关注非遗文化的传承发展，坚定文化自信，增强文化认同感，铸牢中华民族共同体意识，为“文化润疆”工程贡献青春力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量。
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