自四月初决定担任馨星队文教板块的负责人到7月22日队伍闭营仪式结束，前后历时三个多月的三下乡暑期实践圆满地落下帷幕。回顾这一次旅途，少不了每个板块内每位队员之间的携手互助，也少不了馨星队各个板块以及队长们的团结友爱，更少不了老师以及领队师姐的大力支持。在这个过程中，我们品尝到挫折、遗憾与疏忽的苦楚，但更难以忘怀的是我们所收获到的关怀、友谊与成长的甜美。
馨星队的队员们都是开朗、包容、积极的，这也使我们整个队伍的氛围十分和谐、友爱与欢乐。在队伍见面会上，我们共同投入到欢快愉悦的小游戏中；在录制队伍出征视频时，我们团结统一，共同高声呐喊出馨星队暑期实践的初心与期待。
对于我而言，能够担任文教板块的负责人既是鼓励，也是挑战：尽管我曾在去年参与过线上的三下乡暑期实践活动，但我曾经所处的板块与今年不同，主要的负责的部分也不同，我自身对文教板块的内容并不算十分熟悉；而尽管作为师范生，在教案撰写、课程设计上得到了一定的理论培训与专业基础，但由于课堂实践的机会尚且较少，没有真正切身参与到真实的课堂情境之中，许多东西还是纸上谈兵，所学理论没有得到实践的检验。所幸的是，我们的队长去年曾经是文教板块的一员，我从而能够在前期筹备的阶段充分地向她咨询、了解文教板块的各项内容与细节，也非常感谢她事无巨细地将她所知的经验分享给我，让我能够不辜负文教板块负责人的这个位置。
在此，我也非常感谢文教板块的所有成员，她们认真、细致富有责任感，没有优秀可爱的她们，就没有整个文教板块的成果。其中有三位成员作为暑期实践中三个班级的班主任与主要的授课老师，是文教板块的主力军；还有一位成员则负责统筹文教板块的课后活动，是文教板块坚实的后盾。我们整个板块经过前期的统筹分工之后，在七月初开始双线并行——一方面以三位“小老师”进行备课为主，一方面我与另一位成员策划课后活动方案等。整个文教板块团结一心，携手准备文教板块在暑期实践中的各项内容，以求尽善尽美。
文教板块的三节课程在馨星队的整个暑期实践中承担着重要的作用，如何做到知识性与思政性相结合，发挥我们所学专业的特色，是一个重点与难点。三位“小老师”多次反复修改自己的内容，不断完善教学设计。我们的领队师姐在这个问题上也为我们提供了莫大的帮助，毫无保留地将她的所学知识、技能以及宝贵的经验分享给我们。她对于文教板块的宏观课程设计提出了真知灼见，又在围观的各个课程的教学设计上给出了建议。三位“小老师”兢兢业业地将教案与PPT从第一版修改到第四版，并经过了多次磨课的实操，最终得到了满意的课堂呈现。
在馨星队正式开始暑期实践的那一天，由于实践地以及实践对象所具有的特殊性，既为我们整个队伍带来了惊喜，也带来了意料之外的情况。我们在整个暑期实践中不断顺应学生们的情况作出反应与调整，以期使我们的课堂与活动达到最大化的积极效果。这是一场跨越广东与新疆这相隔四千多公里的两地，意义非凡的云实践。在这个过程中，我们以所学知识与技能弘扬非遗文化，调动同学们对中华优秀文化的文化自信与认同感，浇灌民族团结之花；我们与新疆的同学们在课堂与课后的交流中产生不同地域文化的相互了解与碰撞，同新疆的同学们建立了真挚的情谊。
这次暑期云实践的顺利进行，少不了每位成员的辛勤付出，每个板块与每位成员凝心聚力，各司其职；同时，也少不了各个板块之间与每位成员相互的有效交流、沟通、配合与协作，我们不畏惧出现的问题与挑战，是因为我们能够通过集体的力量来共同解决、携手同行。
http://www.dxsbao.com/shijian/514367.html 点此复制本页地址
