陕西理工大学教育科学学院组建的“乡村青春行，助力振兴梦”社会实践团，于2022年8月8日在陕西各地开展推广普通话、实地调研乡村振兴产业等一系列活动，目的在于深入基层，透彻了解当地普通话推广和乡村振兴的实况，提高自身素养，推广普通话，从而助力乡村振兴。普通话的推广不是要消灭方言，而是为了打破地域隔阂，促进民族大融合，利于社会交际。而语言是助力乡村振兴的基础性因素，是激发乡村潜能，释放农村生产力的内生性要素，因此推广普通话对促进乡村振兴来说显得尤为重要。
我此次在我的家乡陕西省汉中市城固县刘叶村进行推广普通话的活动，村中大多为12岁以下儿童以及60岁以上的老人，他们时常处于方言交流的环境中，普通话大多不标准，但大家学习普通话的氛围很热烈，我主要通过讲解普通话的必要性和进行普通话训练的小游戏来实施推广，这样不仅可以调动大家学习普通话的积极性，也能更深入地让大家了解、运用普通话。针对小朋友们，我主要采用朗读宣传口号、诵读诗歌、念顺口溜等游戏方式，让他们乐在其中，而面对老人，大多是采用口头讲解和教学日常用语普通话的方式，因人制宜才能更好地进行推广。
做游戏时，小朋友们都十分配合，很热情，念标语和朗诵的声音很洪亮，我可以从中感受到他们学习普通话的激情，他们普遍犯得一个错误就是将普通话与乡音混合，咬字不清晰，在我悉心教导了几遍后有所改善；而老人们虽然不如小朋友热情高涨，但对于学习的渴望也会显现出来，当我讲解普通话的必要性时，他们也是连连赞同，并且会尝试用普通话和我交流，在这次实践中我们双方都收获满满。
这次推普实践让我感触颇深，一方面当地农村普通话的不普及让我感到无奈，当时我问过一个70岁的老爷爷，他说自己其实也知道普通话很重要，但平时村里大部分都是老人，大家交流都是用方言，并没有说普通话的习惯，家里年轻人也不常回家，普通话根本没有地方用，还是说方言好，其他几位老人也很赞同这个说法。虽说普通话的推广普及率已经达到了80.72%，但各个乡村的普及效果并不明显，我觉得分析其中的原因很重要，首先是大部分乡村人口老龄化比较严重，方言使用频率高，没有良好的说普通话的环境，老一辈人所受教育也没有普通话这一项，所以普通话不标准甚至不会说普通话；其次，个别乡村小学教师缺乏规范性系统训练，语言文字规范存在问题，而小学正是一个人学习和使用普通话的重要时期，教师普通话水平不高对当地学生会造成严重影响，在校外又受乡音氛围影响，普通话不标准；然后是国家和地方相关政策实施不够严格，乡村基础设施不完善，未曾给乡村提供一个良好的使用普通话的氛围。
对于如何更好的在乡村推广普通话，我也有一些自己的心得。首先，应该尽快完善乡村的基础设施，营造良好愉悦的普通话氛围，例如建立普通话推广小组，以村中普通话说的较好的常驻村民为主力军，假期回乡的大学生、打工人为助力，与村民多用普通话交流，培养村民说普通话的习惯；其次，各大高校应该多开展推普助力乡村振兴的实践活动，到周边乡村推广普通话，做到一个高校带动一个地区的普通话普及，发挥大学生生力军的作用，发挥实践积极性；然后，地方应该加大对中小学教师的培训，提供其语言文字水平，可以在寒暑假对教师进行合法培训，并进行定期回访检查，确保教师使用普通话进行教学，避免“误人子弟”。
推广普通话不是一朝一夕就可以取得重大成效的事情，但这次的实践依旧让我们受益良多，希望以后这样的活动可以多多开展，让大学生为普通话的推广贡献自己的力量。
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