上大学以来就一直期待着自己在未来的某一天能够有机会去到那些偏远、落后的地区去参加一次支教、去看看不一样的风景、去领会不一样的人生。因为我始终相信支教，是一种磨练，是一种奉献，也是一种收获。并且我相信通过支教，我能感受到不一样的人生面貌，拥有不同寻常的温情，收获一笔宝贵的精神财富。同时它将是我青春里那一道最靓丽的风景线。
“星光不问赶路人，时光不负有心人”。在今年暑假期间，“一起云支教”平台给予了我这样一个宝贵的机会让我满足自己的愿望与期待。虽然与自己期望的线下支教有所不同，但是并没有影响到我一心想支教的热情的心。正所谓所爱隔山海，山海皆可平。湖北第二师范学院童心支教计划团队组织的云支教团开启了一个多月的线上之旅，我们的心跨越山川河流，飞跃江河湖海，在一根纤细的网线的连接下在屏幕与小朋友们相见。到目前为止，活动已经将近尾声，但是仔细地回想起来这将近一个多月的付出与努力，那些在支教之前的兴奋与喜悦、那些在支教期间发生的点点滴滴的小事、那些感人至深的温情瞬间，一幕幕都浮现在我的脑海中，涌入我的心间。总的来说，支教期间有苦有甜，我也有许多自己的收获和感悟。 过去每年的假期，我都是在家里闲暇度过，生活惬意但是又略显枯燥。今年的我成为了一名线上支教志愿者，开始我人生中的第一次线上辅导。虽然是线上支教，可能存在着许多的不确定因素，但这并不妨碍我用尽所有的精力，全身心的投入到支教行列中去。一个多月的线上支教活动说上不长，说短倒也不短，我们与小朋友们一起学习、一起成长，小朋友们主要是学习课本上的知识，而我则是学习如何成为一名合格的老师。自己虽然是师范院校的学生，走上讲台不止这一次，但是以一个教师的身份却是第一次，以往是教师在讲台上看着我们讲课，而这回却是我看着学生们讲课。我们虽说是担负着小老师的身份，但同时也是学生，从第一次上课的生疏，到后来上课游刃有余地引导学生、发散学生思维，从刚开始的胆怯与羞涩到后来大胆地与学生以及家长沟通，从每天需要我作为支教老师来提醒才能按时上课、上交作业到后来主动地提交作业并提出问题。这其中的变化包含着满满的温馨，我们一起学习音标、单词，一起欣赏电影。与其说是我在教授他们，不如说是我们彼此共同进步、共同陪伴。
曾经以为老师只需要站在讲台上念着大屏幕上的PPT，讲着那些早已经烂熟于心的知识点，然后再批改一下作业就行，等到真正自己上课时才深知其中的不易，才看到那些隐藏在暗中而不为人知的备课所倾注的心血。正是这次支教，它让我对教师的身份有了更加深刻而透彻的理解，也让我懂得了作为一名教师真正的幸福在哪里，它来源于那些没有功利、心机的纯真的孩子们，也来自于平凡工作中的每一滴感动。 如果有人问我支教有什么意义，我会诚实地告诉他们，支教其实并没有那些人们鼓吹的那么神圣，我不可能在短短的一个多月教会他们太多的东西，让他们的成绩一跃千里，同时也不可能从根本上改变当今城乡差距背景下的教育现状。但是我感受到了这次线上支教其实对于我来说是一场灵魂的修行。通过线上支教，至少给他们打开了一扇大窗户，让小朋友们看见外面不一样的世界，让他们对未来的成长更加充满期待，能给那些处于相对闭塞的环境下的孩子们增添一点点走出去看看祖国大好河山的动力和憧憬。同时也让他们明白读书是我们普通人唯一的出路，年少时多吃一些学习的苦，将来才能少受一些生活的苦，而不是在日后处于被生活所压迫的困境时才“老大徒伤悲”。
现在我才明白，原来我喜欢的不是我所教的孩子们取得了多好的成绩，我喜欢的是他们能够和我有同等的机会去迎接自己充满无限精彩的未来，有同等的机会去接触高等教育，让平凡的自己也能烨烨生辉。我知道我不是圣人，我没有办法让我希望的事情全部变成事实，但我想我做这次线上支教活动，多多少少能对他们产生一些积极地影响。正是如此，支教的魅力便是让我们有限的帮助转化成无限的帮助，让温暖传递更远，让爱传出去，希望在远方。
支教快要结束了，心中十分的不舍。但是我自己也明白，天下没有不散的宴席，我们都要经历离别的考验。一个人生命里大多数人都是过客，然而能够与他们相遇就已经很幸运了。不知不觉他们也给我上了一节最独一无二的课程，让我明白了最简单的快乐和最真挚的感情，让我获益匪浅。“一起云支教”注定是最难忘的回忆，这次相遇。不会因分离而淡忘，而是像一张宽长而又结实的网，跨越时间与空间的距离，把我们彼此联系在一起，一起向着更好地奔赴彼此美好的未来。我想如果下次假期我还有机会的话，我还会选择支教，去帮助孩子们，去做自己觉得有意的事情。同时我也想送给他们一句话：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。成为自己想成为的人，我们一定会再见面的，那是一定是以更好地面容。希望是美好的，也许是人间至善，而美好的事物永不消逝。加油吧，少年们！
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