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寻访最美乡村教师,共筑教师梦

来源:湖北师范大学教育科学学院 作者:席宇哲

为进一步了解乡村教育现状,挖掘乡村教师植根农村的先进典型,深入寻找、学习、宣传乡村师德楷模,助力乡村教育振兴,加强师范生教育理想。湖北师范大学勤敏训练营特此开展寻访最美乡村教师的活动,在本次活动中,我也是来到了阳新县枫林镇坡山完全小学进行最美乡村教师访谈的活动,由我和另一位营员共同进行访谈。

经过仔细的寻找和寻访,最终我们找到了阳新坡山完全小学五一班的班主任陈少华老师, 6月23日下午14:00,两位营员前往阳新坡山完全小学陈老师的办公室。营员们向陈老师做了简单的自我介绍以及本次采访的目的之后,访谈就开始了。首先营员们询问了陈老师的基本信息,随后,当问到陈老师一直坚守岗位、恪尽职守的原因时,陈老师毫不犹豫地说:“责任心!”,陈老师谈到,只要站上讲台,自己就应该讲好自己的每一堂课,做到对学生负责。最后问到陈老师对师范生和未来老师的寄语时,他说道:“希望现在的师范生能够不忘初心,潜心学习,珍惜大学时光,找好自己的目标。”最后,两位营员向陈老师致谢并结束了本次访谈。

此次访谈活动不仅让我们学习到了乡村教师的良好风尚了解了他们的日常工作,同时也锻炼了我的胆量、语言表达能力以及人际交往能力,为将来成长为一名优秀的人民教师打下坚实的基础。

从陈老师的采访中,我自己总结出了以下三点感悟,分别是:

一、忠于职守、高度负责的精神

陈老师的美,美在责任。他的责任心充分体现了对学生、对工作、对社会的态度,充分的体现了他敢于担当的精神。他身兼数职,不畏艰苦,一心一意做好每一项工作,在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。

二、教书育人、乐于助人的精神

任教之路,荆棘与鲜花同路,坎坷和欢歌齐飞。在乡村老师的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖,金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。我要时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。

学校是教师教书的场所,同时也是育人的场所,教师的一言一行,一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样,他的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,以满腔的热情全身心的投入工作,踏踏实实的做事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

三、励精图治、默默耕耘的精神

从踏上“三尺讲台”时起,就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上,出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生,把自己的事业看得无比神圣。

以上三点就是我在本次寻访中所收获的关于作为未来教师的感悟,但最为一名教师,我认为仅仅是思考自己是远远不够的,还更应该思考学生的身心发展。

首先是尊重学生。尊重学生是爱学生的前提,尊重学生的人格和自尊。感觉学生对我总是敬而远之。他们虽然口头上说了,但并不信服,阻碍了师生之间的交流,也不利于我的教育教学。在以后的工作中,我会努力做到:与学生交往时,不会摆出一副气势,不会动辄训斥学生。对于学生提出的问题,要在轻松平和的气氛中与他们讨论,寻求解决办法,不要盲目地把自己的想法强加给学生。要引导学生通过不断的尝试和探索,得出正确的结论。面对违反纪律的学生,我们应该与他们讲道理,以免伤害学生的自尊。

其次是关心学生。每个学生都应该得到平等的对待。在工作中,我总是对一些学生有一种不自然的偏爱,而对其他人却视而不见,冷眼相待。事实上,每个学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些学习困难或有特殊家庭情况的学生。今后在接触这些学生时,要坦诚相待,热情鼓励,耐心帮助,用师爱的温暖融化他们的“冰山”,让他们在愉快的情感体验中,带着慈母般的微笑接受教育。

最后是关心学生的健康成长,实事求是,一丝不苟。教师是学生成长的向导。除了给学生传授科学知识,更重要的是肩负起教育好人的责任。如何帮助学生从小培养良好的兴趣爱好,养成良好的行为习惯,树立正确的人生观和价值观,老师所指的方向不应该偏离,所以学生从小做起,从小事情做起就显得尤为重要。比如学生趴在课桌上写字,要及时提醒,帮助学生养成正确的写字习惯,避免近视驼背。鼓励学生多参加体育锻炼,让学生有一个健康的身体去学习。根据学生自身特点,让他们选择自己的兴趣爱好,发挥自己的特长。随时对孩子进行安全教育,让学生了解哪里有安全隐患,做什么是安全的。我相信爱情是教育的金油。当教育之爱成为春光,师生之间的爱的能量就会在交流互动中不断分裂,释放能量,产生教育奇迹。

最美教师,美在大爱。这种爱就是视学生为自己的子女,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错事的时候,指导分析让学生知道做错的原因。用温馨的语言教育学生,用爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能够在快乐中学习,快乐中成长。

最美乡村教师的学习也让我重新思考对于教师这个职业的理解,我觉得每个老师都应该向他们一样有爱心,有责任心。让爱与责任同行,让更多更美的大爱传遍全国各地并代代延续。

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