7月15日，湖北汽车工业学院小火柴-留梦守心志愿队开启了在五峰乡安城九年一贯制学校第五天的支教生活。从课桌到讲台，不过几尺，从学生到老师，万水千山，在这几天的支教生活中，完成了我作为一名老师的心愿，令我感触颇深，我感激当初决定前来支教的选择，这或许是一次命运的安排，在这个骄阳七月，我遇到了安城的一群孩子们，他们成为了这个假期照亮我的光。
在这几天的支教过程中，我觉得每天和他们上课的时光真的很快乐，他们无忧无虑、天真无邪，在上课时，看着他们一双双渴望的双眼，听着他们稚嫩的声音，我内心有一种冲动，想要把我所知道的，所了解的知识毫无保留的全部传授给他们。在与他们交流的过程中，我发现他们并没有城里的孩子那么落落大方，他们更多表现的是感到拘束，沉默寡言，很少主动与我交流。
在美术课上，老师的要求所有的同学们画一幅跟手有关的美术作品，在他们画画的过程中，我看着每一个人的表情，他们对于作品的专注度让我着迷，他们每个人有着不同的思路，或许使用手指叠加，或许采用抽象的画法，他们每个人的作品都让我感到敬佩。虽然我们年长于他们，但是对于美术而言，他们的创新思维是我所不能及的。令我印象深刻的是我们班班长的作品，他的作品当我第一眼看到时就感到十分震惊，从他的作品中我联想到毕加索作品中抽象的艺术，无疑他也采用了这种抽象艺术令我以及其余志愿者感到吃惊。不仅如此，在我的班级中有一个小朋友，她把五个手指头分别画成自己的家人，五个手指头在一起象征着家庭团圆，看到这幅作品我不仅深思，这里的孩子大多不同于城市的孩子，他们的父母会为了家庭，为了让孩子拥有更好的未来不得不背井离乡在外奔波，孩子们不得不与他们的爷爷奶奶生活，在很小的年纪便承受着相思的痛苦，所以在他们的眼中会更加珍视自己所拥有的，他们也在努力早日成为父母的骄傲。
为了更好地了解这群小朋友们，我为他们举办了一节有关理想的主题班会，和他们一起探讨人生理想，但是当我将这个内容告诉他们时，有一个小女孩提出了拒绝，我很困惑。我独自走到她的面前，蹲了下来，询问她原因，她告诉我她以后想当一名军人，但是害怕被别人所嘲笑所以不想上这节课，我告诉她军人是一门很伟大很神圣的职业，并且每个职业都是平等的，都应该被我们所尊重，没有人会嘲笑你，希望你能够早日实现自己的理想。在这节课堂与这群小朋友们的交流理想的过程中，他们中的许多人选择成为一名医生或者老师，他们都希望去帮助别人，或许因为他们淋过雨才会懂得给别人撑一把伞，不仅如此，有一名学生用微微颤颤的汉字写下我长大了要帮助我的乡村，这简单的几个字让我敬佩，对于他们来说，或许走出大山才是他们的愿望，但是这名同学选择回报自己的家乡，这种无私奉献的精神让我内心十分敬佩。
抖落一襟风尘，脱去一身疲惫，在支教的过程中，不仅我们带给了他们新的知识，开阔了他们的视野，他们也让我们体会到了另一种我从未见识到的生活，他们丰富了我们的青春，我们见证到他们的成长。我认为，他们所带给我们的快乐远远超出我们所付出的，我们彼此都在互相救赎，我们都在相互成长，支教之行还在继续，我们还在前行的路上。
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