在本次社会实践过程中很荣幸地担任了队长一职,这是我初次当队长。一开始的我不断置疑自己是否能够胜任队长一职,知道自己身负重任便做得更加努力。经过前辈们的不断指教、队员们的不断包容下,我也逐渐适应队长身份,严格要求自己、不断纠正自己的错误,预先做好准备,在每一次任务中都能成功完成。调研队初稿完成后,冬日前辈提供了修改的建议,再结合队员的不同优点长处分配任务,共同完成调研报告的修改。所有成员齐心协力共同制作优秀的调研报告!
经过本次社会实践,我自身有了很大的提升,担任队长的经历,让我有了组织活动、合理分配工作、共同解决困难的丰富经验;发放问卷的经历,也让我初步接触社会,学会了被冷漠拒绝后仍不气馁重新调整好心态。更重要的是,感受到团队为了帮助散居孤儿真心付出,共同努力的决心!
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为引导孩子们正确认识自己,树立集体意识,引导孩子们在学习生活中感受解决困难的快乐,8月11日上午青岛科技大学“云上课堂”支教团在线上举行课堂学习活动。活动过程中,支教团成员给孩……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
青岛科技大学信息学院学生为提高偏远地区学生的学习水平,8月11日,青岛科技大学信息科学技术学院“云上课堂”支教团在线上开展第三次语文线上教育活动。支教团成员带领着学生们学习文言……
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为提高偏远地区学生的学习水平,8月10日,青岛科技大学“云上课堂”支教团在线上开展第四次数学教育活动。支教团成员带领着学生们预习新课,为他们讲解着新的内容,并给他们拓展一些内容……
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8月9日,青岛科技大学信息学院“云上课堂”支教团老师用云课堂为留守儿童继续讲课。这是青岛科技大学信息学院“云上学堂”支教团的第七天讲课,同时也是第二堂英语课。讲课过程中,老师与……
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8月9日,青岛科技大学信息学院“云上课堂”支教团老师用云课堂开展第二次英语课,这也是第七天讲课。在本次活动中,支教老师们展现出极高的工作热情,表现出奉献的魅力。老师在课前先是放……
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8月8日,青岛科技大学信息学院“云上课堂”支教团老师用云课堂为留守儿童继续讲课。这是青岛科技大学信息学院“云上学堂”支教团的第六天讲课,同时也是第三堂数学课。讲课过程中,老师与……
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