对于大学生来说，课本知识固然重要，但是提高各方面的能力更重要，比如社交能力、实践能力、语言沟通能力等等，学校的课本是硬知识，我们都可以反复的去读、去写，但是实践能力必须是锻炼出来的，必须亲自做才会有收获。作为大一的学生，社会实践是提高自身语言能力和实践能力的较好方法，为自己以后的工作打好基础，提前认识社会、了解社会，通过实践锻炼自己、认识自己，并且可以增长才干。作为一名大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而在这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到的是知识，也把我所学的知识应用到实践中，进入到农村，体会到和大城市不一样的文化，在三下乡的日子里，我的收获不仅仅是调查资料，更多的是心灵上的感悟。
为了顺利开展这次的三下乡活动，我们做了精心的准备。无论是支教方面还是调研方面，我们都做了大量的工作。作为调研组的一名队员，我的主要工作便是做好调研工作，了解当地的文化和生活等。我们队员都尽自己的能力把工作做好，决不懈怠，遇到问题及时解决。在这几天的调研中，我学会了遇到事情要冷静思考，不要着急，并且队员之间要协调配合，队长要把工作分配好。
通过今天的走访调研，我对中国共产党又有了更深刻的认识。共产党员是多么的光荣，共产党史是多么的伟大。我们主要走访了当地的红色基地，了解当地的红色文化。这次的“三下乡”社会实践，让我对当地的历史文化有了充分的认识和了解。俗话说，读万卷书不如行万里路。我认为，既要读万卷书也要走万里路。社会实践就是走万里路的开端。在这几天，我遇到了很多人，我们来自不同的地方，我们一起交流，一起探讨问题，一起解决问题。我们主要调研的是当地的红色基地，我们一起走访基地，一起看那里的历史文化。我很庆幸能来到这个地方，让我更清楚的了解乡下的生活状况，与当地居民更亲近的相处。在这几天的调研中。我感受到了红色的力量，感受到如今的幸福来之不易，所以我们更应该发愤图强，建功立业。
“三下乡”暑期社会实践活动，我获得最多的感受是幸运和感动。很幸运我能有这么一个机会，也很感激能遇到一群令我感动的人。作为当代大学生，在对能力培养这一问题的思考，都有或迷惑或清晰的答案。但是有一点是肯定的：能力的培养离不开社会实践，在实践中学习，接受实践的考验。为了让同学们初步了解社会，初步了解自我的能力定位，我们三下乡队伍旨在让同学们体会社会的气息，时刻谨记提高自己。
相遇便是缘，相识便珍惜。在这几天，遇到了很多很多人，认识了很多很多孩子。他们每个人都不一样，每个人都有自己的特点。我们调研组对留守儿童给予问候和关心，了解孩子们在成长过程中的烦恼，并对此进行调研。我们走访了当地的留守儿童和非留守儿童，明显的可以看见非留守儿童更自信、更勇敢，而留守儿童则较害羞和腼腆。所以我们应该对当地的留守儿童给予更多的关心和关爱，让他们在成长过程中能感受到社会的温暖，让他们积极参与社会的活动中，这样他们才会更加健康成长。
实践的过程就像一个孩子在成长，锻炼过程中，跌跌撞撞。尽管每天的任务都很多，有些问题也很难解决，但是我们有付出、有收获、有快乐、有感动。大学社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手能力的重要途径。在调研过程中，我们不仅能提高与他人的沟通能力，而且能提高我们的团队协作能力，积极配合好其他队员展开调研，我们尽可能了解更多当地的文化和生活。
这次三下乡还有许多事让我记忆犹新，其中就是支教给我留下了许多美好的记忆。支教对于我来说等于面对一场新的考验，面对一群比自己小许多的孩子，面对一张张天真无邪，充满好奇的小脸，心更添几丝慌张。面对那单纯的孩子的世界，知道自己不能马虎，那是一张白纸，要书写壮丽诗篇的白纸。伴着异常激动的心情，准备已久的话语随着窗外的微风，看着台下，那些闪亮的眼睛，那些懵懂的眼神，更加坚定我心中的那份信念，只有将自己的知识服务到社会，那才是学校、国家培养我们的初衷。
（通讯员 黄思婷）
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