今年暑假,我只身前往家乡的人才市场,希望找到一家能够提供暑期社会实践的单位,来增强本专业的知识,同时也作为自己的实习经历,但事与愿违,在跑了多家企业后,竟没有一家愿意提供此方面的职位,短短一个月里,对于一般业务培训来说,过于短暂,即使对于个人来说能够提高能力,但是一个月后,个人依然要回到学校当中从事学习 ,这样对于用人单位来说无疑是一种损失。
之后我总算找到一家正在招收暑假零时工的企业,并在其中进行了为期三十天的生产实习。在这期间,我于该企业的包装车间中于其他同事合作对产品进行包装,包括且不限于流水线工作,个人独自包装,帮助他人顶班,运输材料,装卸货物等简单的工作。
三十天的工作所带给我的成长更多的是在与他人沟通交流、在吃苦耐劳方面、在认识社会方面,而给我的专业技能方面的提升并不大。
社会主义高校办学的根本目的是培养有理想、有道德、有文化的高素质人才。为了避免培养出的学生只会纸上谈兵,各高校纷纷展开大学生暑期社会实践,以期望通过这种方式达到在提高大学生社会适应能力的同时,服务社会的目的。
但是受限于个人素质参差不齐、实践时间受到限制、不同地区与企业对社会实践的接纳程度等因素,大学生,尤其是以个人的身份,能过进行的社会实践活动往往局限于简单的服务行业,手工行业,志愿活动和参观学习等。这些实践活动固然能对大学生的全面发展起到促进作用,但往往偏向于交流沟通,认识社会方面,往往无法提高在校所学的专业知识于技能,起到的锻炼效果并不十分完美。
想要让社会实践更加完善,无疑应该给学生更多的提升专业技能的机会。
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