7.23社会实践感悟
7月23日，筑梦启航实践团支教活动迎来第五天开端，上午八点三十分准时上课，作为团队的队长，我感到了作为一个团队队长的责任，我需要做的是让整个团队变得更好。
上午，筑梦启航实践团成员在教室组织小朋友们解读古诗词，让孩子们感受中国传统古诗词的魅力，走进古诗词的海洋。文理结合，为转换学生思维，在学习一节语文课之后，第二节课，成员组织孩子们进行了一场数学考试，由成员兼任监考老师，孩子们态度认真，每个人都低头认真答题。通过数学考试让孩子们及时察觉自己知识的缺漏，找到自己的不足，更有利于孩子们对知识的掌握和理解。
孩子们的专注并不只有那么十几分钟，他们带着同样的热情跟着教员们一起进入这个精彩的世界，探索这个神秘的世界。对待他们并不喜欢，也没有良好基础的英语，孩子们反而更加认真，他们跟读教员，勤做笔记。
下午的课堂也并不让学生发困，实践团成员给孩子们播放了宫崎骏的《千与千寻》，在动画电影中寻找生命的意义。孩子们对于美术、摄影等开始产生浓厚的兴趣，我们便从这方面入手，讲解了部分关于美术、摄影的知识。随后，秦俊达、原帅、张明雨组织班级语文课进行，此外，原帅为四、五、六同学播放《中国诗词大会》，扩充同学们诗词库，进一步了解更多中国古诗美好含义，接受诗词熏陶。随后，秦俊达播放《汉字听写大会》，组织同学们随节目同步进行汉字听写，并及时暂停，了解同学汉字掌握情况。最后，秦骏达为四至六年级同学听写课本字词，逐句教习宋代诗人苏轼诗作《浣溪沙》，并布置背诵任务。
课间，秦俊达组织同学丢沙包，实践团成员与孩子们在体育课上进行篮球投篮比赛，在汗水中收获快乐，在操场上奔跑，展现青春活力。在组织同学运动、锻炼，在相互嬉戏打闹中，促进师生感情的发展。
一直以来我都认为老师不应该只是充当课堂上传授知识的角色，他们应该跨越讲台的距离，走近学生。所以作为支教大学生，我们尽量放低自己的姿态，用一个朋友的身份主动在课余时间去找孩子们沟通交流，与他们打成一片。那一幕幕幸福的画面就生动美好的在校园里展开。
第五天的支教生活圆满结束，实践团成员对于支教工作越来越得心应手，孩子们也逐渐适应成员们的教学模式，形成了良好的学习氛围。孩子们与实践团成员的感情越来越深厚，来到教室后能迅速安静下来进入学习状态，严格按照支教的时间安排。实践团成员每个人当天支教生活结束后都会反省自己的教学过程，结合学生的作业、考试结果，及时调整教学方法和模式，为了让孩子们更好的理解和掌握知识，很多成员会利用自己的休息时间准备课程，熟悉内容，一切都为了孩子们能更好的学习知识。每天结束会对当天表现良好的学生颁发“每日之星”的奖状，鼓励表现良好的孩子，同时激励其他学生，向这些表现良好的孩子们学习，向着进步的方向前进。
最后，我要感谢同事朋友的帮助，给了我一个发挥自己能力的难得机会，使我的思想达到了一个新的境界，我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高，扩大了视野，丰富了知识。支教生活，累并快乐着。
通讯员：原帅 赵慧娇
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