有那么一群人，他们也许没有专业的老师知识水平高，也许没有丰富的生活经验，但是他们敢于克服困难，哪怕吃冷饭、打地铺也要去到那些需要他们的地方。这群人来自五湖四海，今天却齐聚一堂，他们抱着一颗热烈爱心，把自己的青春挥洒到了祖国和人民最需要的地方，他们就是我们这些千千万万支教队伍。
“老师，您明年还来吗？”2021年的暑假，作为守望诚信志愿服务队的一员，我即将离开学校时孩子们拉着我的手问到，“来，我一定会来的！”看着孩子们期待的眼神，我当时坚定的回答了孩子们的问题，今年，我兑现了我对孩子们的承诺，经过大学又一年的学习，我将把我所有的所见、所闻、所知和所学都教给孩子们，把我的青春继续挥洒到恩施这块美丽的大地上。支教的意义是什么？在与当地的负责人交流过程中我不由自主的想起了这个问题。对于当地的负责人，有的人说支教意义不大，还要考虑孩子们的安全和支教老师的安全，出现了意外责任重大，同时短期支教给孩子们教授的知识也有限，所以弊大于利；对于学生家长们而言，他们的孩子出生在教育资源落后的地方，师资力量有限，暑期孩子们空闲时间多，参与支教活动能够给孩子们拓展知识，提高他们的知识面，家长们对于此都非常乐意，认为利大于弊。其实，教育不应该被衡量，大学生暑期支教是对孩子们课外知识的补充，是促进教育公平的有效途径之一，我们应该重视起来，积极号召大学生们参与支教活动，让孩子们学的开心、家长放心、人民安心。
作为湖北第二师范学院马克思主义学院守望诚信志愿服务队的一员，在支教的时间里，我感受到了理论知识与社会现实的差距，我们作为大学生，拥有丰富的理论知识，能够在书本中畅快遨游，但是，当我们到达社会我们就会被生活所锤炼，我们还需要非常多的社会锻炼，参加支教活动以来，我被孩子们强烈的求知欲所打动，他们会在老师累的时候送来桌椅板凳，会在与老师见面的时候说老师好，他们善良的模样就是我们这群人来这里的动力，我们也许授课内容不是非常专业，授课方式不是很令学生接受，但是在我们与孩子们的接触过程中，我们之间慢慢磨合，我们热烈的心温暖了他们求知的欲，我认为我们在做一件平凡但不平庸的事情。
《习近平与大学生朋友们》一书中习近平总书记提倡我们年轻人要“自讨苦吃”，要擅于利用密切联系群众的方法来给我们在书本上学到的知识“挤挤水”，这样我们才能得到“干货”。支教的意义不在于我们教给孩子们多少东西，也不在于孩子们的理论成绩是否提升，我们更加关注的是我们与孩子们两颗热烈的心之间的碰撞，我们给孩子带去知识，带去了我们的见识，他们可以站在我们的肩膀上去看世界，我们引导他们形成正确的世界观、人生观孙和价值观，这才是支教的真正意义所在。教育是最廉价的投资，我们这些大学生们，一定会把总书记的嘱托运用到我们实践中去，用我们青春而热烈的心去洗礼山区留守儿童们的心，尽我们最大努力给这群孩子们一个快乐的暑假，让我们的青春无悔，让山区的教育更加公平！
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