统计数据表明，近年来，留守儿童的人数在不断增长，大部分留守儿童因为缺少父母的陪伴和家庭教育，难以全方面发展。由此可见，若留守儿童在人生重要的成长阶段缺乏引导，非常容易造成情感的缺失，以致走上一条人生的不归路。
为了让留守儿童感受到他人的陪伴和温暖，接受和非留守儿童同等的教育和心理上的陪伴和关怀，淮北师范大学计算机科学与技术学院“徽梦之光·助童成长”实践队在8月16日至8月18日赴安徽省宿州市萧县丁里镇郝桥小学开展三下乡暑期爱心支教活动。
本次活动采用课上授课分享、课下陪伴交流的方式，帮助留守儿童学习更多的知识，开拓眼界，让他们在团队成员的陪伴和关怀中感受温暖、收获快乐，并深度调研他们的生活状况和教育情况，走访周围留守儿童的家庭，助力解决留守儿童的心理健康和身体健康问题。
活动前期，团队以学校、村委会等作为合作单位，合力推进关爱留守儿童的项目，线上线下招募志愿者，一同走进留守儿童的生活，在留守儿童所在的郝桥小学会面。
郭沫若曾说：“人的根本改造应当从儿童的感情教育，美德教育入手。”因此团队成员在和留守儿童相互熟悉之后，第一节课便是对他们进行传统节日教育，目的是让他们感受不同节日的不同寓意和中国传统文化的魅力，帮助他们养成更好的礼仪习惯和生活方式。
为了激发留守儿童的爱国主义情结，培养他们的爱国情操，增强他们的民族自豪感和爱国主义情怀，团队成员带领孩子们进行诗歌朗诵的爱国教育，大家一起声情并茂地朗诵《我爱你中国》。
为多方位提升留守儿童的各项能力：想象力、创造力、表达力、辨识力、动手力等，团队成员指导孩子们进行手工制作，用黏土表达自己。
支教前期工作结束后，团队成员去走访周围留守儿童的家庭，设身处地的与孩子们的家人交流，深度了解调研不同家庭的实际情况及对孩子教育问题的看法，并在力所能及的范围内提供一些帮助，最后进行合影留念。
靠短期的支教虽然不能根本上破解留守难题，但是“苔花如米小，也学牡丹开”，淮北师范大学计算机科学与技术学院“徽梦之光·助童成长”实践队通过与留守儿童的短暂相处，感受到了彼此的关怀与信任，并且把所学的知识、各种有价值的信息传播给留守儿童，希望能够对他们的人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，对他们未来的生活和学习有所启发。
我们愿意相信，在社会制度的温情和各界的关心善意之下，留守儿童一定会拥有光明的未来！
放飞梦想，一起向未来！
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