2022年8月15日，正苗护翼社会实践队开展了一次线上普及预防未成年人犯罪法的社会实践活动。本次实践活动仍然采用线上的方式，着眼于身边的留守儿童，普及预防犯罪知识，关爱留守儿童。
本次线上普及主要针对《中国人民共和国预防未成年人犯罪法》的第二章，预防未成年人犯罪的教育，其中，我们节选了部分法条:第七条，教育行政部门、学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划，结合常见多发的未成年人犯罪，对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。第八条，司法行政部门、教育行政部门、共产主义青年团、少年先锋队应当结合实际，组织、举办展览会、报告会、演讲会等多种形式的预防未成年人犯罪的法制宣传活动。第十三条，城市居民委员会、农村村民委员会应当积极开展有针对性的预防未成年人犯罪的法制宣传活动。
本次实践活动仍然围绕自己身边的未成年人，由小队成员联系自己了解或亲戚家的留守儿童，在征求父母及监护人同意的前提下，统一确定时间，进行线上学习预防未成年人犯罪法，为了能让这些孩子们投入到法律的普及中去，小队成员准备了动画版本的普法宣传片。学习的流程主要是以视频的方式，小队成员轮流进行线上讲解教育法律知识。为了使整个过程轻松有趣，小组的成员还制作了更为简单明了的PPT，并以动画片的形式来让年龄小的孩子理解，并设置了快问快答环节，交流问题与看法。
本次活动，一位年龄较小的小朋友说自己的爸爸妈妈已经快两年没回来了，外出打工，疫情当下，这些父母更加难以回家。小队成员都非常心疼这位小朋友，令大家心疼的同时也存在着担忧，父母是孩子的第一任老师，没有父母的教育，留守儿童很有可能青春期没有接受到正确的教育和管教，未成年人正处于走向成熟的人生关键时期，心理生理不成熟，自制力差，一旦放松对自己的要求，尤其是染上赌博、酗酒等恶习，或养成好逸恶劳、暴戾凶残的性格，在遇到挫折时，受外界影响诱惑，激情之下，往往会采用极端的手段宣泄不满，导致违法犯罪的发生。留守青少年缺少父母的教育、抚养和亲情，这种家庭依赖感和信任感的缺位，很容易使他们在人格发展上出现扭曲和变形，极易产生被抛弃感、剥夺感和焦虑情绪，进而产生对社会的不信任乃至敌视情绪。跟家庭完整的同龄人相比，留守青少年更容易因同病相怜而结成不同于主流文化的小团体。所以，留守青少年时常以团伙形式进行暴力性犯罪。家庭作为一个初级社会群体，在培养孩子的基本社会技能、教导社会规范、养成良好的道德情操、形成个人理想等方面的教育和影响功能巨大。
通过本次实践，在前期线上普法宣传的基础上小队成员做了很多改进，获得了不错的成效，小队成员希望他们接受国家和学校正确的教育，做到不危害或伤害他人生命，懂得尊重生命及爱惜生命；同时，希望家长们能以身作则、正面管教，真正承担起作为父母应有的养育及教育的责任。
最后，小队成员希望学校能更多的关注留守儿童的心理健康和培养法治意识。愿所有的留守儿童都能茁壮成长，快乐长大，成为一个对国家有用的人。
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