为帮助孩子树立科学的人生观、世界观奠定基础，7月15日，闽江学院法学院暖心社工服务队结合社会工作专业“助人自助”的价值理念，秉承“无私奉献，温暖他人”的宗旨，在福建省宁德市屏南县前汾溪村开展“立德树人，培根铸魂”主题思想教育课程。暖心社工服务队针对福建省宁德市屏南县各地方的孩子建立课堂，并开展系列课程，其中，思政课作为孩子们步入人生的新阶段，引导孩子们扣好人生第一粒扣子的课程是不可缺少的。
此前，负责思政课教育的队员向服务队队员们提到过：“思想政治教育是塑造孩子们思想品德的关键纽扣，这颗纽扣系端正了，为以后正确的人生路校正了航向，美好人生就此拔锚起航。反之，思想政治教育出了偏差，人生的第一步迈错了，将后患无穷。”因此，暖心社工服务队队员对于本次的思想政治教育课程是尤为重视，在准备课件阶段，负责思政课的服务队队员积极求教，向思政队员了解内容，向其他队员寻求帮助，向当地社工询问孩子们的情况，以求能结合孩子们实际情况来讲解思政课。
提高孩子们思想觉悟，转变孩子们思想，是思想政治课教学的核心内容之一，是对孩子们进行思想品德和政治教育的主要渠道和基本环节。因而暖心社工服务队队员将思想政治课程内容分为“学会尊重”、“与他人交往的技巧”、“集体主义教育”、“爱国主义教育”四个部分，由浅入深，让孩子们感受到集体的力量，培养孩子们的爱国情怀。
初次接触，渐入佳境
课程伊始，暖心社工服务队队员向孩子们讲述思想政治课程的重要性，并且对孩子们进行三观的树立和教育，促进形成正确的价值观念，并向孩子们大致介绍课程内容，理清思路。而后，为方便孩子们能够更好理解晦涩难懂的词汇，暖心社工服务队队员在授课过程中，采用列举日常生活中例子以及视频播放的方式向孩子们介绍。孩子们表示，最开始觉得课程很无聊，没有意思，但听到了队员的举例和播放的视频，他们了解了一些词的意思，提起了他们的兴趣。
转换思维，学会交往
有研究表明，有难度的工作可以提升人的智力和能力。培养成长性思维是自我实现的一个重要元素。服务队队员通过培养孩子们的成长性思维来引导孩子们“学会尊重”及让孩子们学会“与他人交往的技巧”，服务队队员通过讲解电影《为人师表》，让孩子们分组讨论其中的成长性思维和固定性思维，以此让孩子们知道在人与人之间交往过程中，可以尝试换种思维方式，转换角度去思考。孩子们在课堂中与队员积极互动，面对队员的提问踊跃发言，课堂氛围活泼。
互帮互助，团结协作
在开展集体主义教育部分时，服务队队员带领孩子们进行“动力圈”游戏，让孩子们拉着一根绳子，这根绳⼦将所有孩子们连在⼀起，共同把它围成⼀个圆满富有张力的大圆。⽽如果失去这个绳⼦孩子们的圆就显得一盘散沙。服务队队员和孩子们提到：“可以把这根绳⼦⽐作大家共同依附的资源平台，这个平台将大家组合在⼀起。无论是在以后的学习还是生活中，大家都要积极合作、互相配合，建立信任，承担共同的责任，为共同的目标一起努力。”
清澈的爱，只为中国
服务队队员从集体主义讲到爱国主义，通过讲解爱国先烈们的故事加强了孩子们对先烈的认识，引导孩子们更加深入了解了尊重和爱国主义的真正含义和重要性。服务队员还提到了和孩子们是老乡，同样来自宁德市屏南县的陈祥榕烈士的故事，让服务队队员感到惊喜的是，当提到陈祥榕烈士的名字时，孩子们都能说出他的报国誓言：清澈的爱，只为中国。服务队队员还通过视频播放的形式，让孩子们见识了祖国的大好河山，使孩子们更加明白了如今平静美丽生活的来之不易，激发起孩子们的爱国情怀，服务队队员提出，希望孩子们的心境也能够在这一课程中得到充分的磨练。为确保孩子们能更好地吸收知识，课后，服务队队员向孩子们提问一些课上提到的知识点，孩子们都能精准答出。
思政课并不是单纯讲授一门知识，也不是教授一项技能，而是潜移默化培养孩子正确的世界观、人生观、价值观。通过本次思政课的学习，服务队队员引导孩子们牢记使命、敢于担当，好好学做人，好好长本领，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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