为了使低学龄的小朋友们及时、正确地了解到这个灿烂盛大的世界上有趣的自然现象。7月3日，我们实践团队在芜湖赭山公园的自然教育中心开展了“物理实验主题日”活动。我作为团队里的一名师范生，在此次“物理实验主题日”中主要负责授课工作。
漫漫实验路，安全第一步
在正式的实验课开始之前，团队负责人汪立骏向来参加本次物理实验课的小朋友们进行防火、防意外伤害等基本知识教育。这也给作为一名师范生的我上了一课，在这之前，我只把注意力放在了如何使教学内容更加有趣生动，却忽略了小朋友们的安全是进行实验的基础。在今后的相关工作中，我会牢记安全始终是第一要素，时刻向小朋友们讲解安全的重要性。
课程进行时，兴趣萌发中
从我一穿上洁白的实验服，感觉身上不由得多了几分担子，也多了一些压力……但看着小朋友们纯真的眼神，这些紧张感突然便消散一空。小朋友们在实验过程中怀着求知欲追求真理、探索真理的心，相信他们能在今后的生活中去向自己想去的方向，去完成不论大小的梦想。
实验分为五个内容，每个实验背后都蕴含着一些人生道理。经过我们团队的仔细斟酌，综合难易、时间等因素进行实验内容的设计，具有一定的合理性。
一开始是两本书之间的摩擦力实验，在我们生活中，摩擦力一直和我们“并肩而行”，我用手掌之间的相互摩擦引入了摩擦力的概念。在对小朋友们进行提问后，也对摩擦力的影响因素作了简单的介绍。摩擦力实验是将两本书一页一页互相重叠，邀请两名小朋友拉拽书本。发现仅靠拉拽，是很难将两本书分开的。在确保每个小朋友都参与实验后，我请他们简单思考其中蕴含的道理，最终在小朋友的配合下，引出了“团结力量大”这一道理。
令我印象最深的是手摇发动机实验，这个实验涉及到了电路连接问题，是通过一个手摇发电机装置，利用电磁感应现象产生电流，从而使接在电路上的小灯泡发光。我看着眼前这些一到六年级的学生，试探性地问到“有哪位小朋友之前连接过电路呢？”，我原本以为他们都会默不作声，结果有几位小朋友虽然处于小学阶段，但已经早早地接触到了电学，和我一起连接好了电路。这让我感到十分惊讶，也体会到了家长愈来愈重视小孩子的教育问题。在实验中，我让小朋友们对比慢慢地摇和稍微快一点摇的区别，并让他们观察实验现象，他们发现了摇得越快，灯泡就会越亮。这个时候，我就自然而然地向他们解释了实验原理：摇得越快，电磁感应产生的电流就会越大，小灯泡就会越亮。与此同时，这也印证了只要一个人足够努力，他就一定会发光。
总结与收获
在这次物理实验教学中，我们“以实验之美，析万物之理”，让小朋友们既收获到了知识，也明白了一些人生道理，建立起了对物理的学习兴趣，这不就是我们作为老师的意义吗？同时在这次物理教学中，我了解到了自己在教学中也存在着一些问题，例如：要做好充分的课前准备工作，了解学生的前概念及他们喜欢的教学方式等。
教育是国之大计，也是一个个孩子成才的关键。我们想要通过这次暑期社会实践让更多的家长关注、重视孩子们的自然科学教育，了解到自然教育的作用。“我们希望与您一起，以江城赭山之灵韵，始自然教育新篇章”。
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