为了进一步深化山水教育，让孩子们能够亲身感受、体会到大自然的乐趣，7月14日上午十时许，安徽师范大学教育基金会“一缕阳光”生科院赴安徽荒野科学城市公益自然教育中心团队前往芜湖赭山公园面向一至六年级的小朋友开展了自然植物科普活动。
相比于之前的采摘植物标本之行，此次的深入赭山，对于我来说多了一份熟悉与亲切之感，并且能够识得绝大部分公园里的常见植物。在出发之前，我与队伍负责人汪立骏简单地进行了沟通，汪立骏表示：“虽然我们有过了野外采摘植物的经验，不过此次活动首当其冲的还是要保证好孩子们的安全，具体安排由我们的安全员进行负责。希望大家能够带领孩子们走进赭山，走进自然。”在当今的应试教育之下，孩子们越来越缺乏对自然知识的掌握，因此在这次的实践中，我们应当尽自己的微薄之力去推动自然教育的发展，去让孩子们尽可能地感受到大自然神奇魅力的一面，去让他们领悟到生命的奥妙。
清晨的赭山秀丽隽永，伴随着阳光照进，神奇的丁达尔效应使得公园里的湖面雾气腾腾，波光粼粼。在我们实践队伍的带领下，孩子们也像是释放了天性一般，非常的活泼，对花花草草怀揣着强烈的兴趣，不停地向我们问着问题：“哥哥，这个植物叫什么呀？”“姐姐，这朵花好漂亮，它只能在这个季节开花吗，我想带我的朋友也来参观！”在鸟语花香的陪伴中，我们带着孩子们认识公园里的一草一木，他们东看看、西瞅瞅，面对各种各样的植物，好奇的小朋友们总是免不了多问几个“为什么”、“这是什么”。而我们团队成员也打起十二分的精神，仔仔细细地对植物的学名、别名、特征以及鉴别方法进行了复习。以希望孩子们能在此次的活动中认识植物的美丽，带领他们走进、观察大自然。在采集植物的过程中，我也向小朋友们提出了一个问题：“小朋友们，你们知道植物授粉的方式有哪些方式吗？”一听到我这个问题，许多小朋友同时举起了手，他们的回答非常的踊跃，“我知道我知道，有风媒传粉、虫媒授粉，还有自花授粉！”这是其中一位小朋友的回答，在孩子们的回答中，我也感受到了孩子们对于自然知识的渴望与好奇。
下午的时光中，我们在自然教育中心带着孩子们进行植物标本的制作，手把手地教会他们如何制作标本，让孩子们勤动手勤实践，收获不一样的学习体验。制作标本的时候，我能够感受到孩子们对自然科学知识的好奇与渴望，感受到他们对标本制作的认真与投入，感受到他们对未知领域探索的源源活力。对这一幕我感到欣慰、很有成就感，现在城市里的孩子很少有机会接触到自然科普，接触到大自然带来的别样的生机，我们的团队在尽我们所能，让孩子们感受自然、亲近自然，感受到山水教育所树立的人与自然和谐共生的意义，鼓励更多小朋友探索自然与科学。尊重自然，顺应自然，保护自然，这便是我们本次赭山认知植物科普活动的意义所在。习总书记总是强调保护生态环境的重要性，他说：“宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”
在当今的应试教育中，越来越多的孩子丧失了对自然探索的动力，我希望可以通过自身的努力为山水教育的发展尽自己微薄的力量，让更多的小朋友可以通过自己的所学去保护自然，亲近自然，传递自然中所包含的生命意义。让我们与孩子一起，努力让天更蓝、地更绿、水更清吧！让我们一起尽情领略自然的美丽吧！
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