河南学子三下乡:让留守的花朵，在阳光下绽放
在中国，有一个名词叫做“留守儿童”。鸟都有一个巢，人都有一个家，对每一个人而言:家是感受亲情的港湾，可是对他们来说家的温暖是经常无法感受的温度。为更好担当时代使命，奉献青春色彩，安阳师范学院志愿服务队队员于6月8日在河南省唐河县看望了留守儿童。
我今天去了解的这家的孩子，从一岁起父母就常年不在家，哥哥15岁他8岁，他俩一直由奶奶照顾，奶奶也是一把年纪，本是该颐养天年的时候，却为了子女们的幸福和未来，不得不继续劳累奔波，对于照顾两个孩子也是非常辛苦，只能保证吃穿不愁，其他的也是有心无力。我去的时候，他们正在吃午饭，我和奶奶闲聊，在其中我了解到，奶奶的大孙子现在在上班，我很惊讶，因为那个孩子才上初一，正是求学的年纪，我不能理解，奶奶说，哥哥学习不好，上课也不上心，慢慢开始就不想去学校，这是个人的选择，我也不好多说，只觉得特别的可惜，可是又无可奈何，因为这其实是许多留守儿童家庭的缩影，留守儿童长期得不到父母的关注指导，很容易对学习不上心，再加孩子自控力差，又得不到约束，对学习不在意，求学之路就很容易放弃。
“只要不闯祸，电视手机随便玩”这是留守儿童的真实写照。网络欺凌、校园霸凌，难道我们能将错误都归咎于十几岁的青少年？他们从小缺少父母的陪伴，家里老一辈对教育的不重视和资源的匮乏使他们从小给自己贴上标签，认为自己被命运选中，只能走父母的老路，更有许多人认为上学无用，到最后也是打工。所以对于留守儿童，情感陪伴和正确的心理引导，甚至比科学知识教育更为重要。
后来我看到了弟弟，他很瘦小，在夏天也容易出汗，脸上弄的像个小花猫，我赶紧掏出些纸，给他擦了擦汗，他看到我腼腆一笑，擦完汗立马跑一边去了，好像是有点害羞。在他吃饭的过程中，我发现他很懂事，吃饭不挑食，还吃的很多，想想我自己，不会做饭就算了，还喜欢挑食，让父母迁就自己，我觉得心里一酸，他正是该无忧无虑的赖在父母怀里撒娇的年纪，却不得不早早懂事。在和他交谈的过程中，我发现他经常的应答方式是点头或摇头，即使是说话了，声音也特别的小。在留守儿童的群体里比较明显的有俩类，第一类的孩子与大多数孩子无异，甚至在思想上要高干一些孩子，他们乐观坚强，懂事坦荡，知道关心家人，关心他人，生活虽苦，但他们苦中作乐，坚强和勇敢让他们永远保持微笑，这些孩子也是留守儿童，但经常被我们所忽视。第二类就是心理自我疏导不够的孩子，正想我们了解的那样，性格内向，不善言谈，但在本质上他们也是向往童年肆意，天真烂漫的，只不过没有遇到真正懂他们的人罢了。
这个孩子就是第二种的孩子，他性格内向，腼腆、不自信。我问他，你知道你爸爸妈妈去哪了吗？他说爸爸妈妈去很远很远的地方给我赚钱买糖吃了，说话的时候眼睛里亮晶晶的，特别高兴的样子。这是善意的谎言，也给孩子心里种下了期盼高兴的种子。我说你想爸爸妈妈吗？他扭扭捏捏的蹭到我的怀里，拒绝回答。我又问要不要和姐姐玩跳棋，在玩跳棋的途中，我尽可能温柔的引导他，慢慢的和他说话，多多的夸赞他，帮他建立自信和乐趣，他慢慢的也会对我有更多的回应。这孩子其实很聪明，让我很惊喜，我跟他讲的规则，玩了一遍，他几乎都记得了，看着他很有兴趣，就和他多玩了几局，我们都非常开心。我很幸运自己可以成为他的朋友、信任的伙伴，对我来说也是另一种的治愈。
后来，奶奶告诉我，这孩子的作业她现在是难指导了，再加上眼睛也花，力不从心，我就说让姐姐看看作业好吗？我发现他的字写的很工整，如果再练练，以后肯定会很好看，我看了一题选择量词题，问题就出来了，全部都是错的，我问他这些量词的字你认识吗？他支支吾吾的，一个都不认识，于是，我在上面一个一个的教他认了认，然后一个一个重新选了选，从中能看出他学习基础很差，但老师在课堂上也没法关注每一个孩子，所以还是要激发孩子内在学习的主动性，关于留守儿童的教育问题也是一大难题。
留守儿童是时代的孤儿，孩子是祖国的花朵，是国家的未来，留守儿童群体需要我们更多的关注，希望在平时生活中遇到的孩子，我们能多给予他们一些关心和爱护，走进他们的世界，倾听他们的声音，让我们一起行动。
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