盛夏七月，是婵儿的时光，听窗外它不停的鸣叫，似乎婉转高歌；盛夏七月，是柳树的时光，看窗外它不停的招手，似乎迎风起舞；盛夏七月，是学生的时光，看他们赴一场美丽的邂逅，掬一抹最美的绿意，从七月1日起，南京师范大学泰州学院教师教育学院“萤火之行——公益暑托班”的志愿者们又再次齐聚，迎来了属于他们的盛会。团队综合考虑到志愿者们以及小朋友们的生命健康安全，结合当地疫情防控政策，开展了多种形式的教学活动，包括家乡地线下教学、泰州市海陵区线上教学、泰州市海陵区线下课业辅导等等。通过志愿者们和小朋友们，以及学生家长的共同努力，他们的收获成果颇丰。小朋友们可以根据自己的能力进行发展性学习，志愿者们可以根据课程内容取长补短。
创意手工
苏联杰出的教育学家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上”。我国著名的教育学家陶行知先生也提出了“手脑并用”的理论。他提倡让孩子通过自己的口、眼、手，在亲自感知、观察和操作的过程中习得知识，强调手指的运动有利于幼儿智力的发展。南京师范大学泰州学院教师教育学院“萤火之行——公益暑托班”的志愿者老师，在家长地也同样开展了特色的手工课程，他们利用身边的物品，进行了一系列的创作活动，帮助了小朋友们开拓自己的思维，也在手工课上身体力行的教育小朋友们遇到困难要想办法解决，锻炼了小朋友们的解决问题的能力，培养了小朋友们的意志力和独立性。
图为小朋友们上完手工课后进行作品展览。中国青年网通讯员 顾羽蓉 摄
课业辅导
对于正在求学的青少年而言，培养自己独立思考的能力，规范独立思考的良好习惯是十分重要的。如果青少年遇事缺乏思考，智者就会变愚。培养青少年自己的独立思考意识，是使愚者成为智者的一把金钥匙。规范他们的独立思考能力，养成良好习惯，是使他们发现新的知识，通向成功之路必备的桥梁。南京师范大学泰州学院教师教育学院“萤火之行——公益暑托班”的志愿者老师们，深刻认识到培养孩子们独立思考能力的重要性，因此开展了线上加线下课业辅导项目，目的在于激发孩子们的爱学习的好习惯，帮助家乡地和海陵区的孩子们尽快养成独立思考问题的能力，投入学习，认真学习。
图为志愿者老师正在督促小朋友课业学习。中国青年网通讯员 严瑾 摄
国学文化
中国的古诗源远流长，学习中国的古诗是有意义且必要的。古诗的学习有利于培养小朋友们的想象力，想要充分了解古诗中的意境和古诗的言外之意，就要靠小朋友们自己去补充和领悟。古人云：不著一字，尽得风流。即是这个道理。同时，古诗的学习还可以提高小朋友们的智力水平。小朋友们在阅读古诗的时候，对诗中描绘的各种形象大都见过，他们根据志愿者老师的提示和引导，利用想象根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合，从而形成一个创造的新的画面。这样不仅对古诗的理解更加深刻，也充分发挥了主导作用，提高了小朋友们的阅读能力和想象力，对智力的发展起到重要的作用。
图为志愿者老师在给小朋友上古诗课程。中国青年网通讯员 沈心 摄
虽然由于各种不可抗力的原因南京师范大学泰州学院教师教育学院“萤火之行——公益暑托班”的志愿者们没有办法像往年一样都在线下陪伴着社区的小朋友们，没有办法聚成一团烈火，但是这些志愿者们像星星一样散在各个地方，为家乡地的孩子们带去光和热。“聚是一团火，散是满天星”，这句话有着多种解读方式，但是在南京师范大学泰州学院教师教育学院“萤火之行——公益暑托班”的团队中的意义是：当大家的力量集中到一起，就像是一团火一样发出炽热的光芒，分开后，也能像漫天的灿烂星斗，发挥每个人的志愿服务精神，发挥每个人的自身的价值。
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