有这样一群孩子，他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围人与物视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话。这些孩子被人称为——“星星的孩子”。而今天我去拜访的家庭里就有这样一位孩子，是个小男孩。
今天下午刚刚接触到男孩的时候，他是十分排斥抵触的，只有在奶奶的带领之下，他才愿意坐在我的旁边，听我说话。今天我带了一些玩具过去，刚开始和他一起玩玩具的时候，他表现的心不在焉，眼睛到处乱看。而我也因为不知道该怎么和他交流互动，所以就一直默默地给他示范着。渐渐地，他好像对玩具有了兴趣，开始关注我在做什么，这使我大受鼓舞。于是我开始鼓励他和我一起组装，在组装的过程中，我发现他其实很聪明，也很听话。他只是难以集中注意力，不太喜欢和陌生人说话，有时候控制不住自己的情绪而已。大概玩儿了一个多小时，我们成功组装了好几个模型，看到他难得露出的笑容，我感觉十分有成就感。
趁热打铁，我又拿出了儿童书教他读书。这个时候他显得十分抵触，甚至还摔了一下东西。我有点慌张，手足无措，不知道该怎么办。男孩儿好像察觉到了我的无措，用手轻轻拽了一下我的衣服，没有说话。我好像读懂了她的情绪，于是安抚着他，让他做到了我的身边，开始带他读书。刚开始，男孩儿还是有点难以集中注意力，一会儿玩玩鞋子，一会儿看看镜头，还有一些地方咬字不清。但是他愿意配合我，我已经十分的欣慰了。于是我摸了摸他的头，并表扬了他。出乎意料地，读第二篇的时候，男孩儿的目光十分认真地跟着我手指的地方，除了个别地方还是不太清楚，但已经有了很大的进步。
经过这一下午的独处，我发现星星的孩子其实和正常孩子没有太大的差别，他们只是不擅长表达和控制情绪。如果你愿意走近他们，你就会发现这些孩子就像天外来客，一点点进步，创下了一个又一个奇迹。虽然他们很多时候都沉浸在自己的世界里，但他们也需要被呵护，需要被安慰，需要人们力所能及的关心，他们要的不多，他们要的不过分，虽然他们的心紧闭着，但是我愿意对他们张开双臂将他们拥入怀中，大声地夸奖他，告诉他:孩子，你真的很棒！
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