成长环境等潜移默化的熏陶和影响

根据前期调查，小队成员了解到：在人的一生中，不论是出生前（胎儿阶段），还是出生后（婴幼儿时期、学生阶段到长大成人），都要接受来自家庭成员、成长环境等潜移默化的熏陶和影响，在这一过程中获取知识、形成情感、养成习惯，这就是家庭教育。幼儿期是人一生中各方面发展的关键时期.而这个时期教育任务的主要承担者就是家庭，其次才是幼儿园和社区乃至社会。

在调查中发现：幼儿教育的重要性已被社会广泛重视，但是，社会中仍存在有关幼儿园教育和家庭教育孰轻孰重的争论。本文从幼儿园教育和家庭教育的概念和特点入手，分析了二者关系，强调幼儿园教育与家庭教育是幼儿教育的“双臂”，缺一不可，在幼儿发展过程中，各自发挥着不可替代的作用，只有让两者相互结合、相互作用、相互取长补短，才能最大限度的发挥两者的教育优势。

家庭教育，是国民教育体系的重要组成部分，是社会和学校教育的基础、补充和延伸。家庭教育伴随人的一生，影响人的一生，对一个人的成长成才至关重要。教育家蔡元培先生说：“家庭者，人生最初之学校也。”清醒认识家庭教育的重要作用，对于我们每个人、每个家庭乃至整个社会都有着十分重要的意义。

另外，小队队员实践中了解到：农村“留守儿童”是一个庞大的特殊群体，家庭教育的缺失使他们的生存和成长现状令人担忧。如影响留守儿童生活生存技能的养成，妨碍留守儿童社会规范的内化进程，导致留守儿童价值体系的扭曲，等等。为此，要引导留守儿童家长充分认识家庭教育的重要性，要加强家庭教育同学校教育及社会教育的合作，但关键的是要结束农村留守儿童的留守生活。

综上，孩子的教育问题是一个永恒的话题。面对新世纪的机遇和挑战，几乎所有的文明国家都在关注孩子的成长问题。如何教育和培养少年儿童.提高他们生存和发展的素质，是每个家庭和社会至关重要的事情。子女的教育问题成为家庭生活的重要内容，反映着家庭的进步和社会的进步。

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