为了培养学生热爱团、祖国、社会主义的家国情怀,7月15日起,南京师范大学泰州学院教师教育学院团总支组织的“星火传递,筑梦丹青”团史普及宣讲服务团展开的第三项活动——“传递百年团史,激昂奋斗青春”团史公益课堂正式开讲啦。本次活动通过社区、教育机构等途径面向小学生,结合我院师范生特色,以公益课堂的形式开设一周团史教育课,引导学生了解团史,传承红色精神。
公益宣讲叙历史
在公益课堂开讲之前,志愿者就根据7~14岁小朋友年龄的特点设计好了教案和PPT,其中包括各种形式的教学活动,例如绘画、实践等。在公益课堂上,志愿者老师和小朋友热情的进行互动,小朋友的情绪也被调动了起来。“小朋友们,你们认识这些吗?”志愿者老师指着PPT上的团徽和团旗图片,亲切的询问小朋友们。“小朋友们回答地十分准确,下面让我们一起欣赏一段视频,了解共青团地百年历史吧。”志愿者老师以问答地方式自然地导入了今天要学习的内容,课堂以一种轻松愉快的氛围推进着。“小朋友们,下面老师要考一考你们我们巩固学习的内容,知道答案的小朋友请举起你的小手。”在志愿者老师的鼓励下,小朋友们争先恐后地举起了自己小手,眼神中满是期待。第一节团史公益课堂就在小朋友们的欢声笑语中接近了尾声。通过公益课堂,培养了小朋友们对团,对祖国的热爱,也引导了小朋友了解团史,传承红色精神。
妙手丹青绘团情
在此阶段小朋友们正处于色彩敏感期,绘画带来的惊奇,便是基础色彩认知。本节公益团课课通过绘画手抄报的方式帮助小朋友们学习百年团史。在绘画我们的团徽时,小朋友们兴趣很高涨,变画边说:“我们的团徽真漂亮。”志愿者也适时和小朋友讲解团徽的构成元素,在绘画的过程中学习党团知识。小朋友们手里握着画笔及迫不及待想要开始尝试,眼神中充满对团的崇敬与向往。小朋友们在这样轻松愉快的氛围下度过本节课程,以亲身实践于学习中,这样获得的学习成果颇为丰富。
红色歌曲舞真情
本课时的公益课堂将以舞蹈的形式开展。志愿者首先播放了一首黄色歌曲,介绍了歌曲的背景,并且适时地将我们本节课的团课内容讲解给小朋友们,接着又将舞蹈完整地展示给小朋友。在分解教学阶段,志愿者手把手一一指导每个小朋友的动作,“老师,老师,我跳的对吗?”、“老师,看看我的动作!”在一遍遍稚嫩的童声下,志愿者老师带着小朋友们反复喊着节拍,和着音乐,小朋友的动作也越来越熟练,在舞蹈的同时,也以实践的方式将本次团课的主题牢记于心。
经典影片忆往事
本次公益课堂的课时为史料影片欣赏,红色经典作品通过重现历史场景,歌颂革命中的英雄人物,有利于加强爱国主义的宣传教育。红色经典作品充满了革命激情,再现了中国革命的宏伟历史卷轴。通过影片的欣赏,小朋友们能够全面地了解共青团的发展历程,包括其中的重要会议、人物。本节课结束后,志愿者老师询问小朋友们:“同学们,我们的影视资料看完啦,大家有什么感受吗?”小朋友们思索了一番后,接二连三地举起了自己的小手渴望发言。志愿者老师也给小朋友们留了一个小作业,写下自己的观后感,小朋友们也都积极完成。
千言万语诵真心
本课时通过朗诵志愿者选取的相关材料进行公益团课的学习,小朋友不仅了解了历史,也在朗诵的同时发展了自己的兴趣和才能。小朋友们声情并茂地朗诵着优美的散文诗,时而舒展、时而皱眉,读到关键情节抑扬顿挫,将团课的主题思想推向了高潮。通过特色朗诵课程,可以适当提高小朋友们对本次公益课堂的兴趣与参与度。
经过本次的团史公益课堂,培养学生热爱团、祖国、社会主义的家国情怀也引导了小朋友了解团史,传承红色精神。本次公益课堂依托绘画、手工、朗诵、舞蹈等多种课程形式展开,在传授党团知识的同时,也丰富了小朋友们的课余生活,以亲自实践的方式学习百年团史。根据家长的反馈,本次公益课堂展开的效果也特别棒,每一个小朋友都收获颇多,受益匪浅。
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