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破茧实践团实践纪实

来源:北京科技大学机械工程学院 作者:破茧实践团

中国青年网无锡8月16日电 (通讯员 杨大川)近日,由来自北京科技大学的12名大学生组建而成的破茧支教实践团正式开始社会实践,本次实践为期半个月,实践地是江苏省无锡市新吴区硕放实验小学,采用线上录播课的方式进行。实践团积极响应国家号召,为国家教育事业贡献力量,致力于改善当地教育环境,培养当地师资力量。同时支教也是对大学生个人能力的一种考验——检验所学的知识以及沟通交流能力等。 实践开始前,破茧队长与学长学姐沟通了解过后,初步确定两个学校,其中一个位于甘肃省农村地带,旨在响应国家乡村振兴战略,为当地儿童带去知识和技术,让孩子感受外面世界的开阔与美好;另一个则位于浙江省温州市平阳县。但是实践前十天左右,校方出于安全考虑,拒绝了本次支教活动。由此实践团面临了第一个重大问题——更改实践地。队长立即召开会议,共同商讨解决问题的方案,小队成员也各自联系符合要求的学校。幸而无锡市新吴区硕放实验小学同意本次支教活动,实践才得以正常开展。尽管前期有一些忐忑,队员们却毫不气馁,共同合作。出于疫情防控要求,此次支教活动为线上录播课的形式。 为积极响应国家全民素质教育政策,培育德智体美劳全面发展青年,破茧小队就课程安排和科目选择召开了会议。最终敲定了九门课程,分别是:科学、历史、地理、道德与法治、劳动与技术、安全教育、生命、素描以及心理健康课,以科学为主,其他课程为辅。在课程安排上,小队选择微课形式,一节课,一主题,一思考,一启迪。 小队深知,想要在短短半个月时间完成素质教育的全部内容是不现实的,他们要做的是在当地学生们的心中埋下一颗种子,留待日后发芽破茧。 秉承志于道,据于德,知于本,达于治的教学要求,破茧小队开启了为期14天的支教生活,线上课意味着小队成员不能面对面的为当地同学讲解课程,但是祸福相依,他们得以充分地准备更为详细精美的PPT与多彩多样的讲解视频,为孩子们的学习提供了极大的便利,可以反复观看,随看随停,为自己解疑答惑。在枯燥乏味的生物课上,他们讲解规范,流畅,声情并茂,语言准确,简练,生动的介绍了一些生物知识,在内容的安排上他们选择从基础知识介入,让同学们可以更好的理解这门自然科学,激发出他们对世间生物探索的积极性;在晦涩难懂的物理课上,他们精心的备好了每节课,确定了教学目标和重点,让看似无关的课程可以产生联系,以此调动同学们学习的主动性,从局部到全局,从细节到整体,既提高了课堂效率,又加深了对问题的理解。 在难易适中的化学课上,他们以简单有趣的化学小实验为引,再佐以新颖且富有感染力的小课题,最后伴着明朗愉快的讲解,为孩子们阐述化学之美;万物之本,是为身心,一节节出色的心理健康课,多角度,有层次的促进了同学们的心理健康发展,一个个经典心理小故事,灵活的,自然的让学生学会了如何学习,如何交往,如何做人,他们充分利用现有能力,帮助孩子们奠定心理学基础,营造良好的心理环境。 而以史为镜,可以知兴替,在历史方面,他们充分体现了这一学科的特色和人文特色,用最好的状态,最有亲和力的语言,让每一位听课的同学都身临其境,仿佛亲身感受到了千年前的风土人情;另外,立“地”成才通古今,存“理”得道显雄才,学地理览天下壮景,做地理人博大胸怀,他们的地理课结合实事,传古通今,用科目本身的娱乐性和知识性,将文科的记忆与感性与理科的运算与理性相结合,培养孩子们严谨的思维,更能激发对大自然的热爱之情,与生活产生共鸣;除此之外,生命安全课显得尤为重要,这正是孩子们缺乏的,也是家长们最为重视的,在这部分的介绍中,他们用血的案例警醒同学,告诉了他们:生命诚可贵。 最后值得一提的是,为缓解文化课的枯燥与疲劳,他们设置了兴趣培养素描课与劳动技术培养课,让孩子们可以劳逸结合,通过劳技这门综合性实践课程,提升学生的实际动手能力,启发孩子们的思维,利用闲暇时间陶冶一下自己的情操,放松自己的身心,为保证同学们学习的主动性,他们不仅进行了书面内容的讲解,更是鼓励孩子们亲手实践,锻炼学生独自操作能力,克服依赖性,留给他们自己一份“自由空间”,将“世上无难事 ,只怕有心人”这一道理充分展现出来,课后还以优秀作品为案例,让孩子们通过观察,激发动手欲望。同时张同学表示:因为淋过学习资源不足的雨,所以想给这些偏远地区的孩子们撑一把伞。 参加公益助学能增长学识才干、坚韧奉献精神,褪去坐而论道的书卷气,少了些纸上谈兵,同时也彰显出大学生主动想事,积极干事,努力成事的决心和动力。只有脚踏实地学习与实践,才能弥补大学生的经验盲区,增强为学生服务的底气和自信。总而言之,这些课程各具特色,从学习的方方面面向同学们传递知识,用有限的养分去灌溉出无限的可能。 在支教过程中,破茧小队由以往的受教者转变为施教者。这不仅是身份上的转变,更是思考问题模式的转变。在施教过程中,教师不仅要考虑如何将知识剖析得透彻,更要考虑不同学生、不同水平,对不同知识点有着不同的接受程度,考虑施教后的教育成果,这对小队成员是个极大的考验。在这一过程中,队员们充分的体会了为人师表的不易,也认识到了全面普及素质教育的艰难。面对种种困难,破茧小队仍然迎难而上,秉承着破茧成蝶,向阳而生的信念,支教为民,尽心尽力尽意的为当地的小朋友进行素质教育。破茧小队表示,他们今后将继续努力关注教育,为支教奉献出自己的一点光和热。小队表示,教育不仅仅是学校的事,更是家庭、社会的事。他们呼吁更多人参与到学生的全面素质教育上, 希望营造一个良好的全民素质教育氛围。

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