中国青年网镇江8月4日电（通讯员 王宁）随着天气逐渐炎热，小朋友们也正式步入暑假。南京师范大学泰州学院“萤萤之火，灼华凤城”暑期实践团队秉持着奉献青春、提升自我的实践理念。联动多个社区，自7月1日起，在泰州市兴华市、南京市江宁区等地开展了“共学共成长”的暑托班公益活动。本次活动，志愿者与家长、社区多方沟通共定课程内容，开设关于语文、数学、音乐、美术、地理等多方面的课程，让小朋友能够多方面全面发展。
欢声笑语 快乐手舞
在舞蹈课的选题上，志愿者老师考虑小朋友的年龄段，为了能让所有小朋友都能参与进课堂，选择了简单易上手的手舞。手势舞蹈可以开发小朋友的智力，让小朋友更加健康；同时，手势舞蹈还能够锻炼协调能力，对小朋友很有帮助。
课前准备阶段，志愿者老师准备好了课件与视频。课程伊始，志愿者老师先播放了一段关于手舞《剪刀石头布》的视频，视频中的老师的步骤非常清晰，志愿者老师鼓励大家跟着视频学习一下，小朋友们纷纷举起双手，慢慢模仿。随后，志愿者老师耐心地分解动作，一步步带领大家做手舞，关照到每一个小朋友。其中有一步骤因为左右手做的不是一样的动作，音乐又有点快，有小朋友更不上节奏、左右手不协调，小朋友有些沮丧，志愿者老师很快注意到了小朋友的情绪并给予安慰：“没关系，我们大家一起多做几遍，练着练着就会了。”经过反复的训练，小朋友终于跟上了节奏。最后配合着手势舞蹈的欢快背景音乐《剪刀石头布》，小朋友和志愿者老师完整地表演了这节课学的手舞。课程结束后，志愿者也将课堂上录制的视频发给家长们进行观赏。
手势舞蹈难度不高，对小朋友较为友好，对志愿者老师舞蹈方面的专业素养要求也不高，能够激发小朋友学习的兴趣，对于暑托班来说手舞是非常合适的舞蹈选择。志愿者能够考虑多方面因素，灵活变通，选择出最适合的课程。
图为志愿者老师在分解手舞的动作，让小朋友跟着学习。
经典文化 描绘脸谱
中国京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者的非常喜爱的艺术门类，在国内外流行的范围相当广泛，己经被大家公认为是中华民族传统文化的标识。
这节美术课，志愿者就选择以脸谱为素材，即可以提高小朋友的艺术审美又可以弘扬中国传统艺术文化。首先，志愿者老师简单介绍了脸谱的简单信息，脸谱是源于我国南北朝北齐，兴盛于唐代的歌舞戏。然后将重点放在了脸谱的颜色上，着重介绍了不同颜色的脸谱表达的意义是什么，如红色代表忠义双全的英雄人物、白色代表奸诈多疑的小人等，小朋友对脸谱产生了浓厚的兴趣。志愿者老师又将脸谱的脸色与十分出名的人物联系起来方便记忆。志愿者老师抽问：“张飞是什么颜色的脸？”小朋友对答如流：“黑脸。”最后，志愿者让小朋友拿起画笔开始创作。有的小朋友临摹出现过的脸谱稍加自己创作，制作出新旧创意碰撞的新脸谱；有的小朋友制作独特的脸谱，涂上自己选择的颜色，制作出全新的脸谱。
美术课不光要动手还要动脑，每一次创作都是一次思维的碰撞。作画之前，你要了解所画之物的特点，了解其中的深层含义，同时下笔前还要构思一些基本框架，这样才能作画流畅。
图为小朋友们向老师展示画好的脸谱成果。
动手动脑 手工折纸
手工课志愿者考虑到安全问题，选择了折纸这项手工活动，考虑到课程时长与小朋友动手能力，志愿者共同协商，选择了折一朵玫瑰花为本次的课程内容。志愿者老师请小朋友把今天折纸需要的纸放到桌子上，老师将样品展示给小朋友，激发小朋友对这节课的热情。随后，通过课件分解每一个步骤，先做花朵再做叶子。花的部分较为繁琐，将折纸对着之后，往内侧翻折，然后要将纸在往内侧翻折，最后还要翻出很多小角，花才算完成。小朋友在翻小角的时候进常手忙脚乱，不知道到底翻几层，志愿者耐心指导“先折进去这是大框架，然后再翻一层，小花瓣就出来了，最后还要再翻一层，让花更加好看。”“成功了，谢谢老师。”志愿者老师非常耐心，等到所有小朋友都做完上一步，才开始下一步的教程。叶子的制作过程较为简单，所以志愿者老师在课件上放映叶子制作的分解步骤，让小朋友们自己研究，不过多的干涉小朋友们折纸的过程，让小朋友们自己摸索，互相帮助。课堂临近尾声的时候，每个小朋友的手上都有一朵制作好的花朵。
课程节奏安排紧凑、时间规划合理。有给小朋友自我探索的空间，让小朋友看分解步骤自己摸索，志愿者老师耐心细心，会在适当的时候给予指引。课程氛围非常活跃。
图为小朋友在向志愿者老师展示完成好的步骤。
在这蝉声鸣鸣的夏日，“萤萤之火，灼华凤城”暑期实践团队的志愿者们在各地传递爱与真情。在活动中，不光小朋友有所收获，志愿者们也收获颇丰。志愿者们懂的教学的主体是学生，要把更多的空间留给学生，让他们想象创造。
通过本次活动，萤火之行的志愿者们教学技巧得到了很大的提高，能够在课堂上激发小朋友的兴趣，让小朋友专注学习。同时，小朋友也变得能够处理好同伴关系，认真学习。
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