赴鲁探红政队在探索路径探索中将人才路径分为三步走——吸引人才、留住人才、以人才培育人才
第一点需要吸引人才回流。乡村并不是没有人才,而是从乡村走出的年轻人大多扎根城市,不再返乡,致使乡村出现“空心化”现象,发展青黄不接,缺乏动力,难以走出困境。可以通过实施人才“回引计划”,利用乡情、亲情对在外致富能手、技术能人、退休干部开展思想工作,吸引他们返乡为家乡发展做贡献。要培养造就新型农民,有文化、懂技术、会经营是对新型农民的要求。大力开展农业职业教育培训和技术培训,2017年年底中央农村工作会议提出,要全面建立职业农民制度[7],对各类新型农民人才进行职业技能培训和文化素质专项培训,确保农业现代化建设后继有人。以各地农村党支部领办合作社发展为例:山东省烟台市成立乡村振兴学院、青岛农业大学合作社学院烟台分院,为合作社发展提供了智力支撑和人才保障。山东烟台市每年组织100名左右党支部书记到浙江大学进行专题学习和研讨。河南省濮阳县成立全国首家农村党支部书记学院,培训来自全国各地的村党组织干部,提升党组织的整体能力和素质。全国其他地方也都因地制宜,开办乡镇干部学院对本地乡村人才进行业务能力和专业技术培训,为党支部领办的合作社和乡村振兴培养更多后继人才。[8]
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今天是三下乡的第九天了,转眼间这一次的三下乡就快要结束了,晃眼间,九天就过去了,不知不觉中,我和小朋友们就快要分离了。这九天过得这么快,想必与在这里过得非常充实有关。今天还……
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牧遥实践队来到官田小学已经八天了,在这八天里,和孩子们从陌生到认识到熟悉,这一群可爱的人儿也从拘谨到接纳我们到逐渐放开自我,支教中我们把知识传递给他们,在课后他们把快乐传递……
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在这个夏天,官田小学的天空那么湛蓝,我们的支教还在继续。我问过小朋友他们最喜欢的课程是什么,他们一致同声体育课。我们队伍与小朋友互动最多的无疑是体育课,我们体育课程也开展了……
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“七月的风懒懒的,连云都变得热热的。”支教的第四天,我们正逐渐与官田小学美好的一切融合着。一声声稚嫩的“老师好!”,一张张童稚的笑脸,一双双小手悄悄地牵起老师的大手:“老师……
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“”牧遥”来到官田小学已有几天,随着与孩子们的更多接触,我们逐渐了解了孩子们的性格,一些调皮一些安静,对于我们的支教组老师也更加能够带动他们学习,支教老师们不偏向哪个孩子,……
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今天是下乡的第二天哦。今天的行程满满的,一大早就起床买菜啦。我和伙伴们眯着小眼起床洗刷,结果没赶上之前安排的集队时间。哈哈,我和伙伴快马加鞭地赶上了我们的队伍。我们走在静谧……
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