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亮萤火之微光,唱响青春之歌

来源:南京师范大学泰州学院教师院 作者:忆止于心

中国青年网无锡7月31日电(通讯员 夏佳颖)夏日强烈的阳光洒进窗口,在人们耳边响起阵阵的蝉鸣声。而这热火骄阳依然阻挡不了小朋友们学习的热情。7月1日下午南京师范大学泰州学院“萤萤之火,灼华凤城”公益实践团队在无锡市进行家乡地区线下的支教活动。在志愿者老师的带领下,小朋友们学习了党史、特色书法、趣味英语和数学等。在这炎热的夏天,志愿者与小朋友们享受着知识之海的清凉舒适。

薪火相传 党史课走进小学

红色文化传承是学校的一笔宝贵财富。志愿者老师通过生动的语言,故事化的讲述,激发讨论热情的互动问答……现场气氛十分热烈,孩子们听得聚精会神。小学生学习党史,就像庄稼地里的种子开始发芽的时候,施什么肥、水分充不充沛、阳光充不充足一样同等重要。对于给小学生们讲党史课,志愿者老师认为,在这堂课上学生们学习了中国共产党、党旗、刘胡兰小英雄等等红色文化。

图为志愿者教小朋友画国旗的简笔画。 中国青年网通讯员 夏佳颖 摄

隐藏在钟表里的秘密

钟表,在日常生活中经常见到,志愿者老师了解到学生对钟表有了初步的感性认识。这部分内容是调动学生已有的认钟表的经验,在交流中认识整时和几时半。刚开始,小朋友听见要学习数学,没有很高地热情与期待,反应淡淡;但在一节课地学习之后,小朋友都迫不及待地问“下一节课什么时候开始”。课堂反馈也比较好,大多小朋友都能积极回答问题,整个课堂学习氛围比较浓厚。改变传统的教学方式和内容,小朋友在趣味中寻找数学,在数学在寻找乐趣,在乐趣中寻找动力。在第一节趣味数学课中,志愿者以有趣的数学故事进行导入,抓住了小朋友的注意力,并将数学知识隐藏在数学故事中,让小朋友自己去找一找。这样一来,小朋友对于知识点的记忆更加牢固。

图为小朋友们学习钟表知识,志愿者热情教授知识。中国青年网通讯员 夏佳颖 摄

趣味学英语

在教学中,志愿者老师比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,为学生营造一个平等、宽松、和谐的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。在课堂上,志愿者老师尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别,或是教师发号指令让学生参与活动等,都用英语来说,尽可能让学生多听多讲英语,逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围,又能为学生创造良好的语言环境,增加了听说英语的机会。同时,志愿者老师充分利用实物、图片、等直观教具创设情景,利用挂图讲故事,扮演角色等等,让学生得到广泛的语言实践,使课堂增添无穷的乐趣。

图为志愿者教授小朋友趣味英语,小朋友们兴致勃勃。 中国青年网通讯员 夏佳颖 摄

心灵成长

“沟通无 界限,携手共 成长”,老师、父母、益友是孩子们成长路上的榜样,家庭、学校是孩子们成长的动力驿站,良好的沟通让老师学生成为彼此的“心”伙伴。志愿者老师制作的心理健康微课《心灵成长》,让学生更好的认识自我,接纳自我,体验到自己存在的价值,只有关爱自己才能更好的爱他人。并聚焦疫情下小学生及家长可能存在的心理困扰和心理问题,针对性、科学性、实效性地帮助广大学生和家长朋友理性面对并解决现实的心理困扰,提高大家的心理防护能力。志愿者老师很注重学生的心理健康,助力学生做更好的自己。志愿者老师积极对学生进行心理健康排查,通过表达自己的心声,了解学生心理健康情况,对学生进行心理健康教育。课前、课中、课余积极与学生谈心、与家长交流孩子的情绪变化,并及时做好学生的心理疏导。

图为志愿者老师和小朋友共同学习,克服心理障碍。 中国青年网通讯员 夏佳颖 摄

小小绘画家

志愿者老师考虑到学生的年龄比较小,有时画起来难以达到老师的细微要求,或者忽略了细微之处,这要求志愿者演示、讲解、示范动作时要到位,言语指导也要到位,演示示范时,首先要严格要求自己的每一个示范动作,何时起笔,何时收笔,先画什么,再画什么,怎样细化轮廓,都要清楚明白地告诉学生,这样严格要求学生,并不是要将学生套在框框里,而是要学生从小打好基本功,掌握正确的作画方法,这样会使他在后续绘画活动中能始终受益,也能有加速发展的能力。这不同于教师演示、示范教授给学生的方法,而是志愿者老师希望学生通过亲身实践、摸索、总结出来的方法,它会比其他知识记忆得更牢固,理解得更深刻,掌握得更扎实。

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