夏天是一个丰富多彩的季节，有很多人在这个短暂而炽热的夏天里拼搏奋斗，展现了抖擞、激昂的夏之精神。自7月1日以来，南京师范大学泰州学院教师教育学院“萤火之行”公益团队也开始了他们夏天的忙碌，他们采用“线上+线下”两种模式，使得小朋友们在疫情期间也能安心上课，同时，志愿者老师们也开设了各具特色的小课堂，例如小小安全员、我是小画家、手工创意和心灵成长，除此之外，学习也不能落下，因此还开设了趣味学数学、语文天地等文化课。“萤火之行”公益支教团队的目的就是让小朋友们度过一个欢乐且富有意义的暑假。
我是小小安全员
公益支教的第一堂课是暑假安全教育，据志愿者们的的调查，暑假期间，小朋友们大多自己在家，为提高小朋友的安全意识，志愿者老师们开展了自护，自救安全教育，希望通过学习有关安全知识，使小朋友们树立自救，自护观念，形成自救，自护意识，使小朋友们安全度过这个假期。“小朋友们，我们现在都生活在温暖、幸福的家庭里，受到家人的细心保护，好像我们的生活中并不存在危险，小朋友们，你们认同这个观点吗？”志愿者老师首先从生活引出本堂课，让小朋友们自己思考在我们身边存在的安全隐患。小朋友们回答道“不同意！”并争先恐后的举起手来，想要回答问题。一位小朋友说不能去河流水库里游泳，很容易发生溺水，威胁生命安全；一位小朋友说过马路要看红绿灯，还向大家分享了一个顺口溜，红灯停绿灯行黄灯等一等；还有一位小朋友说不能吃太多的冰激凌，要不然会拉肚子……在经过小朋友们激烈的讨论后，志愿者老师总结了小朋友们的观点，分别从游泳安全、交通安全、饮食安全和火灾自救四方面详细讲解了其中存在的安全隐患以及如何自救，并且现场教学了火灾自救方法，还邀请小朋友们一起配合完成了一次火灾自救小演习，在演习中，每个小朋友都顺利“脱险”，拿到了志愿者老师亲手做的“小小安全员”证书。课堂的最后，志愿者老师对小朋友们说；“只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。”
图为志愿者老师为小朋友们讲安全小知识。
趣味学数学
在辅导小朋友们的暑假作业时，志愿者老师发现，由于小朋友的思维和成人的思维差距很大，在成人看来一个非常简单的问题，小朋友就是理解不透，方法掌握不了，从而对数学提不起兴趣，为引起小朋友学数学的兴趣，让他们轻松愉快学习。志愿者老师们开展了趣味学数学课程，在课堂教学中融入游戏活动，增强课堂教学的趣味性和多样性。在今天的课程中，志愿者老师首先向小朋友们提出了一个问题“小朋友们，你们知道什么是数学家吗？”，“数学家就是很聪明的人。”“数学家就是算数特别快的人，比计算器还要快。”小朋友们一个接一个的回答道。志愿者老师希望通过职业这一关键词引出了本堂课，同时调动小朋友们的积极性。在小朋友们回答问题后，志愿者老师为小朋友们分别介绍了祖冲之、华罗庚和陈润之三位中国著名数学家，并讲了这些数学家们的趣事，从而让小朋友们知道，这些数学家也是有趣的人，学数学也没有那么无聊。课堂的最后，志愿者老师在黑板上为小朋友出了一道数学趣味题“解救蜜蜂”，小朋友们的热情都很高涨，积极举手想要上台，志愿者老师让小朋友们一个接一个上台为大家解答，在一阵阵掌声中结束了这节课堂。志愿者老师与小朋友们逐渐靠近，慢慢开始信任，每个人的脸上都洋溢着欢乐的笑容。
图为小朋友上台解答数学问题。
在结束一天的课程后，志愿者老师牵着小朋友的手，将他们护送到家长身边。志愿者老师与小朋友们之间互动有一种特殊的感情，有信任、有爱意、还有能量。在公益支教的过程中，志愿者们始终不忘自己的初心，全心全意备好每一节课，认认真真对待每一个小朋友，责任与担当很好的在他们身上得到诠释，希望接下来的支教中，志愿者们能够继续保持这颗真心，陪伴小朋友们度过一个欢乐的暑假。
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