为了响应教育部的“双减”政策，同时提高农村小朋友们的科学文化素质，增强他们的思想道德素养，7月23日下午，随州市曾都区希望家园暨武汉理工大学资源与环境工程学院“红心筑梦”七彩假期社会实践队赴随州何店镇支队决定在支教第二天开展“浓墨育英才”传统书法的相关课程。实践队员们希望通过书法教程增强小朋友们对传统文化的热爱，以及对中华文化的自豪感和自信心。
实践队员宋海鹏先用视频作引子，从文字的起源讲到文字的发展过程。之后，他给小朋友们介绍了大书法家颜真卿和王羲之与书法的趣味故事。课堂上，他还用“头正、肩平、身直、臂开、足稳”五个词语来高度精炼地概括和教授正确的执笔姿势。小朋友们也学得极其专注，迫不及待地拿着自己桌上的毛笔，一步一步地跟着宋海鹏的讲解练习执笔姿势。
当一切都准备就绪后，宋海鹏借助《论语》向小朋友们介绍中华传统文化的有关基础知识。他向小朋友们讲解了“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”的详细解释。小朋友们也跟着宋海鹏反复大声朗读了数遍，他们在朗读的过程中慢慢领悟《论语》的涵义。
学习完理论知识后，就到了本堂课最核心的部分——小朋友们开始自己的书法作品创作。他们将课堂前期学到的握笔姿势及《论语》内容结合在一起，利用准备好的毛笔、宣纸以及墨水开始创作。在写毛笔字的过程中，实践队员们也纷纷到每组小朋友的桌子边帮助他们：实践队员们握着小朋友的手，纠正他们的执笔姿势，教授正确的抑扬顿挫的写字方法。
不少小朋友们虽然不能将毛笔字的抑扬顿挫写出来，但是他们仍能够写出一手清楚的大字。在各小组里，有能写得又快又好的小朋友还会主动帮助组内还没有掌握握笔技巧抑或是不敢写毛笔字的小朋友：他们学着实践队员们教小朋友们的方式，一只手抓着另一个小朋友的手，两个人双手握着笔，一笔一划写下“学而时习之，不亦说乎……”
除了把书法写好外，小朋友们还将自己的名字附在了己的作品旁。实践队员们也主动地分别为各组小朋友们及其作品合影留恋。课程最后还为小朋友们提供了自我展示环节——认为自己写得好的小朋友可以带着自己的作品上台合影留恋。至此，“浓墨育英才”这门课取得圆满成功。课程最后，小朋友们看着自己的学习成果脸上也露出了心满意足的笑容。
实践队员何佳蕊认为，此次课程极具文化特色风格，实践队员带领小朋友们深入了解了中华优秀传统文化，也给他们更多的机会接触到我们重要的文化传播工具。在亲身体验过程中小朋友们才能够最大程度地利用此课程拥有更深入地体验，更深刻地感悟中华文化的魅力。
笔墨纸砚，即“文房四宝”是中国独有的文书工具，具有悠久的历史基础，为历代文人墨客所追捧，是中华传统文化的典型代表。守护朝阳，助力成长。实践队为学生开设本门课程正是希望小朋友们能够在动手创作的过程中感受传统文化的魅力，在潜移默化中增强自己的文化自豪感和自信心。
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