七月之初，骄阳明媚。生命、万物都显得格外的蓬勃；七月之中，流萤闪烁，青春、理想都迸发出昂扬的生机。 7月1日，南京师范大学泰州学院“萤火之行”暑假公益课堂正式开始。志愿者老师们带着理论知识，纷纷上阵。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。志愿者老师们和小朋友不仅成为了师生，更是成为了相互陪伴，相互成长的朋友关系，构造了和谐亲切的课堂氛围，共同度过这有趣而又生动的暑期时光。
作业辅导，用爱陪伴
暑假作业是每个小朋友都有的暑假任务，暑假作业可以帮助小朋友们巩固旧知，预习新知。因此，志愿者老师们陪伴在小朋友身边，进行贴心辅导，对于小朋友的困惑和疑问，志愿者老师都能够非常耐心细致讲解，通过讲解例题，再结合习题练习，让小朋友能够举一反三，知其然，更能知其所以然。此外，志愿者老师还规定好每日的作业任务量，要求学生按计划完成，劳逸结合，才能使得学习效率更高。有的志愿者老师在小朋友写作业的同时，还进行了游戏互动、思想谈心，让小朋友的作业时间不在单调枯燥，反而变得有趣生动。这样老师和孩子相互陪伴的写作业方式，让孩子们不再觉得作业枯燥无味，抗拒写作业。通过课后采访，小朋友们表示：他们渐渐不再觉得作业是枯燥的，开始乐在其中。
兴趣教学，寓教于乐
在暑期公益课堂上，志愿者老师在传授书本知识的同时，还对小朋友们进行了兴趣教学，小朋友们可以在与老师的互动中学习，领悟知识并且可以得到德、智、体、美、劳全方面的发展。对此，”萤火之行“暑期公益课堂还开办了创意手工、歌唱世界、舞蹈天地等兴趣类学习课程。与传统的辅导补习班不同，在公益兴趣课堂上，小朋友们有机会能够表现自己，全面发展。创意手工是一个制造手工作品的课程，小朋友在老师的指导帮助下，大部分小朋友能够做出活灵活现的手工，未能完成的小朋友，也能够得到其他人的帮助，继续完成。歌唱世界，是一个给学生提供展示歌喉，唱出曼妙音乐的课程，小朋友们在课堂上能学到专业的歌唱知识，唱出自己心中所喜欢的歌，还能够欣赏音乐，分享自己的感悟。舞蹈天地是一个活动身体，展现青春的课程，小朋友们可以展现自己活泼好动的天性，并在老师的带领下，跟着音乐，跳出流畅的舞蹈。在这些课上，小朋友们洋溢着快乐的笑容，挥洒青春的汗水，展现生命的模样。积极活跃，快乐有趣的课堂氛围往往能够让一个学生更加自然放松，学到更多知识。
古诗天地，笔墨渲染
古诗的语言凝炼含蓄，耐人寻味，经常是“言有尽而意无穷”。而古诗语言简洁所带来的一些特点，比如词序倒置、成分省略、语句浓缩、意思跳跃等，都构成了孩子们学古诗的障碍。因此，志愿者老师在引导孩子们领悟了古诗描绘的那种美的意境之后，邀请孩子们将古诗改写成短文。当然在改写之前，老师们也会提醒孩子们诗的内容，除了古诗所描绘的内容外，还可以做合理的想象。改写是对孩子们一种美的熏陶，不仅培养了他们的想象力，还能促使他们进一步理解古诗内容。古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这是古人写作的秘诀。每学好一首诗，老师就要求孩子们去找同一类的诗，可以培养孩子们的自学能力。老师还通过反复吟诵来引导学生体会文章的美感。只有经过充分地、反复地诵读，设身处境地进入诗的境界，细致感受其中的形象美，才能深入地领略作品中的情致和趣味，从而获得审美的愉悦。
七月的晚风是极其温柔的，它承载着一份份希望和梦想，吹进每一位志愿者和小朋友的心底。“萤火之行”公益支教活动也将带着爱与责任，把信念付诸于行动，将真情播撒在社区。
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