为了促进实践调研更好地开展，“‘双减’育新才，童心向未来”实践调研团提前召开线上讨论会议，确定了实践的方向、主题和主要形式。在确定调研活动开展的主要方向后，实践队员们通过阅读“双减”政策的文件与相关资料，针对家长与学生设计出了两份调查问卷，希望通过家长与学生两个视角客观看待“双减”政策的落实与实施情况。其次，在疫情防控的大环境下，实践队员在确定活动开展地点后上报给学院老师，学院也积极提供帮助，给实践队员们事先准备好了介绍信，同时实践队员们考虑到当地中小学暑期时间安排与疫情防控要求，在访谈正式开始前，实践队员们事先与社区或村委会的工作人员取得联系，通过微信、电话等方式向学生与家长们表明来意，在满足各项条件的情况下，保证了接下来的调研活动能够顺利开展。
到达实践地点后，实践队员自行分成两组，第一组首先对家长就“双减”政策进行了随机的访问，大部分家长表示听说过但是并不太了解，同时家长们还表示孩子在家频繁使用手机、平板电脑等电子设备，因为各种原因无法亲自监督孩子。接着家长们表示孩子虽然没有接触过正规的安全知识教育，但是最基本的安全意识还是具备的,家长希望学校和社区能共同帮助孩子提高反安全意识，实践队员将这一条关键意见及时上报到了队伍并增加了相应的的实践规划；第二组实践队成员首先通过发放调查问卷的形式了解到，在“双减”政策实施后，学生们课外活动时间安排变得更加丰富，孩子们的学习心态发生了改变，同时也了解到，家长十分重视孩子的安全意识培养，孩子家长会经常进行安全知识教育，家长认为报非学科类培训班需要孩子自己感兴趣，主要以孩子的兴趣爱好来选择培训班。
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