防疫不松懈，人人皆有责。为提升同学们的防疫意识，于日常生活中有效预防病毒传染，语过添情队于2022年7月17日下午开设了防疫小知识科普及口诀创作小课堂，将防疫抗疫与语言艺术相结合，寓教于乐，助力抗击新冠疫情。 课程分为“新冠病毒及其危害”、“焦虑情绪与突发状况”、“预防新冠疫情的措施”、“防疫口诀创作”四个部分，由队员刘珍妮进行讲授。课堂伊始，主讲老师首先通过两个视频回顾了2020年举国抗疫、守望相助的故事，小朋友们认真观看，回忆着这段对国家、对民族都刻骨铭心的历史。随后，老师介绍了新冠病毒的形态、感染对象与传播途径，指出新冠肺炎人与动物均会感染，作为急性感染性肺炎，新冠会引发呼吸、消化道和神经系统疾病。同时老师详细介绍了新冠的主要症状，强调这种病毒不仅引发生理上的病痛，也带来心理上的焦虑。 随后，主讲老师针对新冠带来的焦虑情绪与突发状况，为小朋友们讲解了焦虑情绪的定义与来源，以及缓解焦虑情绪的认知疗法与行为疗法。老师鼓励大家，面对疫情无需恐慌，积极了解病毒有助于减少焦虑，有一颗平常心，日常生活中注意防护，病毒一定会远离自己。 了解如何预防新冠，是课程的重点之一。在讲解预防新冠疫情的措施时，主讲老师带领大家一起学习佩戴与摘下口罩的正确方法，并详细讲解了摘戴过程中的注意事项，提醒大家不要将废弃的口罩随处丢弃。正确洗手也是预防新冠的重要手段，主讲老师循序渐进，通过讨论与总结的方式让孩子们记住外出回家、饭前便后、咳嗽或打喷嚏之后等情况下注意洗手，然后详细讲述了七步洗手法的操作。同学们积极打开摄像头回答问题，并跟着老师一起练习。 在防疫口诀创作环节，主讲老师列举“内外夹弓大立腕”正确洗手七字口诀以及“一绕二拉，三压四摘，扔桶洗手”的摘戴口罩口诀，然后讲解了创作口诀的方法与原则——提取出流程中每个步骤的关键字并相联，并可适当押韵，重要的是简明易懂。在认真听讲与思考之后，同学们与老师积极互动，不少同学也在评论区写下了“外出行，需绿码。归来时，做核酸。”“健康码，要绿码。防病毒，各有责。”等朗朗上口的小口诀。 防疫抗疫意识需从娃娃抓起，了解病毒有助于对抗病毒。语过添情队发挥自身优势，将抗疫知识与语言文字运用相结合，用孩子们感兴趣的方式传授内容，培养更多的抗疫小卫士，助力打赢疫情防控攻坚战。
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