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山大学子三下乡实践感悟:风不能把阳光打败

来源:山东大学文化传播学院 作者:“爱的三角”支教

7月4日至17日,山东大学(威海)“爱的三角”支教团陕西分队前往陕西省安康市石泉县池河镇,开展为期两周的支教活动。支教以“黄河文化”为干线,结合实地教育调研、家访问询、乡间采风等综合服务调研活动,探索支教模式的创新路径。

我在团队中主要负责朗诵、写作课的授课。支教日程结束之后,还是会怀念那段宝贵的时光。在池河镇的半个月,说长不长,但支教地的学生却给我创造了数不清的感动瞬间,为彼此留下了弥足珍贵的回忆。当地学生的物质条件是匮乏的,精神文化生活是欠缺的,但是纯真、善良、勤奋、自立的品质使得他们如小草一般,看似微不足道,但却有着顽强的生命力,努力地汲取阳光滋养,“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。

还记得第一天上课,有一些同学以非常积极的精神面貌面对着我,会积极地思考、回答每一个问题。还有一些同学或是调皮捣蛋、扰乱秩序,或是心不在焉、不愿听讲,或是害羞内敛、不擅表达,但无论是怎样的学生,在老师眼中都同样的可爱、可塑。随着老师的引导,同学们慢慢学会了尊重他人与自尊,不再在他人回答问题时大声吵闹,不再嘲笑他人的短板,不再以哗众取宠为荣……每当看到孩子们成长的细节与点滴,作为老师,我心中的快乐便难以言表。

授课大致结束后,就进入了紧张的结课汇演排练时间。排练阶段的一些小插曲,让我更加了解孩子们内心最柔软的地方。大部分同学在给父母的信中,让父母别担心自己,希望父母平安健康,不要太累,不要吵架,早点回家,全家能生活在一起。看着学生这过早的成熟懂事,我既感动、又心酸。

有的同学很要强,想要做领头人,但却在实力不足的同时不愿意付出足够的努力,获得机会时也不懂珍惜,错过机会后便开始消沉、自卑,不愿再主动争取。我和这些同学交流时发现,他们的自尊心很强,也不乐于表达,只有慢慢地打开了他们的心,以缓和的方式,耐心反复引导,才能让他们散发出被一些小缺点所掩藏的光芒,避免将来成为沧海遗珠。当孩子们接受了正确的道理后,真的每一天都会努力变得更好,每当看到孩子们身上逐渐散发出了自信、担当、勤奋的光辉,这是作为老师最大的快乐。

学生最打动我的时刻,是在文艺汇演。我们班里男生多,玩性大,直到汇演前一天的彩排,大家还在出错,为此,我们班也被说成是几个班中彩排最差的班级,那一刻有的小朋友哭了。回去之后,每一位同学都努力将朗诵稿背得滚瓜烂熟,在正式表演当天时不时拿出稿子回忆,直到上台,音乐响起,孩子们一字不差、一拍不落地完成了演出,赢得了阵阵掌声,而台下的我,也在与学生一次次的眼神交错中,坚定地告诉他们:“你们做得很好,你们是最棒的孩子们,我们是最棒的班集体!”通过这次经历,我看到了孩子们身上的自强和骨气,看到了他们的忍耐力和抗压能力,虽然支教活动在此告一段落了,但我看到了他们光明的未来应是刚刚开始。

愿我的学生们从此但行前路,无问西东,胜不骄,败不馁,要相信,无论何时,风都无法将阳光打败,无论我们当下经历何种苦难,太阳依旧会照常升起!(作者:张靖雯)

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