7月4日至17日，山东大学（威海）“爱的三角”支教团陕西分队前往陕西省安康市石泉县池河镇，开展为期两周的支教活动和调研实践。本次支教以“黄河文化”为干线，结合实地教育调研、家访问询、乡间采风等综合服务调研活动，探索支教模式的创新路径。同时针对当地文化发展情况和文化底蕴进行实地调研，提出针对性的发展建议，助力乡村文化旅游产业的新发展。
爱的三角，全新起航：夏日孩童烈日心
“爱的三角”支教团作为山东大学（威海）传承性公益支教团队，拥有丰富的支教经验与较高的社会认可度。自2019年以来，“爱的三角”支教团连续四年为石泉县提供优质的支教服务，持续关注当地留守儿童的学习与成长。在支教团成立七年之际，团队成员们选择再次奔赴石泉县进行爱心支教，为当地儿童送去炎炎夏日里的田园长歌。
团队进行支教的地点——池河镇西苑社区，是一个典型的移民搬迁安置社区。由于青壮年大多外出务工，社区有60岁以上的老人658人，留守儿童36人。在支教开展前，团队针对实际情况，选取“乡土文化认同”与“留守儿童教育”作为本次实践的具体主题，作为具体课程安排的依据。另外，由于支教面向的儿童群体年龄跨度广、认知差异大，团队成员采取灵活分组的方法，将其分为“四小组、三大班”保证教学工作正常开展。
为加快团队成员与支教对象的磨合与熟识，实践初期的课程多以趣味性与拓展性为主。有丰富多彩的破冰小游戏、妙趣横生的趣味物理课、手脑并用的美术手工课……轻松的课程和活动安排起到了快速调动学生情绪和顺利开启支教活动的积极作用。根据实践主题，团队成员精心设计并教授了地理陕西、红色党史、秦腔戏剧、乡土文明等特色课程，将传统文化和红色文化融入课程教学，旨在培养学生的乡土文化和传统文化认知、家国情怀、故土情怀。针对留守儿童作业辅导难的现状，团队保证每天安排两个小时的作业辅导时间，为孩子们的假期减压，提高假期作业完成质量。
为深入了解当地基础教育情况、当地普遍家庭背景、留守儿童心理状况等问题，团队成员根据在教学活动中了解的情况，选择了五名具有代表性的学生进行家访。通过家长与学生的反馈以及总结出的问题，提出针对性强、实操性强、持续性强的建议——基于OMO模式的长效支教服务机制，即疫情背景下的线上线下融合支教模式。一方面为孩子们打开云端上的新世界，实现支教团各分队间的优质课程共享，推动教育资源均衡，同时与本校各大社团进行合作，带来线上线下相融的精神盛宴；另一方面与实践地相关政府及组织保持密切的联系和友好往来，争取建立不局限于寒暑假的长效支教机制，结合团队成员的学科特长为孩子们带来优质的课程辅导。
扎根调研，服务乡村：金蚕小镇的发展出路
据了解，池河镇是国家一级文物“鎏金铜蚕”的出土地，被称为“丝路之源”，蚕桑文化底蕴深厚、历史悠久。为真实、深入地了解当地的文化底色与发展现状，发现现存问题、提供解决方案，7月13日至15日，在社区工作人员的引导下，团队成员前往池河镇“金蚕之乡”展览馆、池河镇著名景区“荷塘月色”、汉江石泉古城景区、以及石泉县信访局进等地开展实地调研。
在参观池河镇“金蚕之乡”展览馆时，相关工作人员介绍到，习近平总书记于2017年“一带一路”国际合作高峰论坛中提到的国家一级文物“鎏金铜蚕”，正是在池河镇出土。这枚铜蚕见证了“古丝绸之路起点在长安、丝路源头在石泉”的蚕桑胜景，也成为“一带一路”的醒目标志。当日下午，在西苑社区工作人员的引导下，团队成员前往了池河镇著名景区“荷塘月色”，对当地的旅游资源与旅游发展现状进行初步考察。团队成员了解到，作为当地的旅游主干道，2018年修建的金蚕大道成功解决了池河镇旅游大环线问题。金蚕大道与当地交通网对接，串联起“沧海桑田·乡村明星”旅游区、“荷塘月色”等一系列景点，极大推动了文体农旅融合，促进特色乡村休闲旅游发展。
14日下午，团队成员前往汉江石泉古城景区，对石泉县的历史沿革、文化底蕴进行更为深入的探访与了解。当地的非物质文化遗产数目众多，有“鬼谷子的传说”、“石泉石狮子”、“石泉庖汤会”等。根据团队成员在石泉县信访局的调研得知，当地虽然文化资源丰富，但存在着文化资源知名度低、利用率低等弊病，这是亟需解决的问题。基于掌握的情况，团队为当地提出了多条针对性的解决措施与发展建议，为石泉县的发展贡献山大学子的智慧与力量，并将在后期的支教中及时跟进，与时俱进地发现新情况、新问题，与当地建立长久的合作关系。
支教完结，梦想待续：歌声里的结课汇演
随着支教计划的逐步推进和授课的顺利进展，自7月12日始，团队成员开始逐步推进结课汇演的排练工作。7月17日上午，“爱的三角”支教团陕西分队于池河镇文体活动中心影剧院举行结课汇演暨颁奖典礼。
池河镇党委委员、党委副书记、池河镇人民政府镇长段昌民，池河镇人民政府副镇长杜小莹，池河镇综合文化中心主任李泽，西苑社区党支部书记、居委会主任陆龙俊应邀出席本次汇演，西苑社区全体干部、部分网格员及学生家长均前往观看。
结课汇演按照预先安排有序进行，节目形式丰富多样，有抒情歌曲合唱、手语舞、心理情景剧、朗诵等，孩子们精彩的表演充分展现了支教团成员半个月以来的教学成果。节目的最后，影剧院的电子屏幕上投射出团队成员准备的视频——孩子们对父母表达的心意、团队成员在教学生活中的点点滴滴。视频的创作初心，是为留守儿童搭建一条与家长沟通的书信之桥，取得双向均衡式的反馈结果；另一方面，视频也概括了支教团成员与学生之间的相处日常，为双方留出了珍贵的回忆。
会议最后，李泽书记为结课汇演致闭幕词。在致辞中，李书记回顾了过去四年与“爱的三角”支教团合作的经历，并再次表达了对团队成员的感谢。随后，在场领导、团队成员与孩子们共同合影留念，记录下这难忘的时刻。结课汇演与颁奖典礼的落幕，标志着“爱的三角”支教团陕西分队的支教日程正式结束。
“支教就是自己发光，照亮他人的梦想，是心和心的贴近，是灵魂间的碰撞，是彼此成长”。2022年是“爱的三角”支教团成立的第七年，黄河向海，三角筑爱，支教团成员以吃苦耐劳的品德、认真负责的态度，为本次支教和调研活动画上了圆满的句号，充分展现了山大学子的青春风采。
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