为传播科学知识，培养科学精神，提高青少年的科学素养，7月3日，湖南大学电气与信息工程学院“青春践行乡村路，‘电’亮云上草原村”志愿团在邵阳市隆回县草原小学开展了一系列生动而精彩的科学小实验。系列实验由队员王肖主讲，其余队员协助开展。旨在让学生们在实践中激发学习兴趣，在科学中开拓视野知识，在学习中成长成才。
上下求索明原理，勤学好问出真知
在正式上课之前，志愿团成员结合自身电气院的特色，综合考虑趣味性和可行性，设计了一些关于力学和电学的小实验。为了教学的顺利开展，志愿团成员组织了课程试讲，主要针对实验原理和操作方法的介绍进行了讨论优化。在准备好足够的实验材料之后，志愿团队提前进行了一遍实验，为后续正式开展实验做好充分准备。
为了让同学们更具体地感受到磁场的作用，王肖老师播放了铁粉在空中沿磁场线分布的小视频。在纸片托水实验中，队员王肖用形象的语言为孩子们介绍原理：“我们生活在看不见摸不着的空气中，大气压强就像一只无形的手，托着纸片不让水流下来。”在此过程中，小朋友们都目不转睛地看着老师，并积极地去思考理解。
图为王肖在向孩子们介绍关于大气压强实验。
“不学不成，不问不知。”在介绍完实验原理之后，同学们踊跃地举起手，询问自己不懂或好奇的地方。一位同学提出：既然我们生活在空气中，那我们为什么感受不到气压的存在？看似一个简单的问题，却让孩子们都陷入了思考。王肖老师随后提示到，感受到气压需要有气压差的存在。这时有同学反应了过来，人无时无刻不在呼吸，人的体内也有气压，内外气压相等当然感受不到气压的存在。被孩子们的热情点燃，志愿团老师赞扬了认真思考的同学，并给同学们介绍了高原反应和潜水员的延展知识。在问答与讨论的过程中，学生们不知不觉掌握了那些看似晦涩难懂的知识，脸上洋溢着满足的笑容。“不学不成，不问不知。”在介绍完实验原理后，学生们踊跃地举起手，询问自己不懂或好奇的地方。被孩子们的热情点燃，志愿团老师耐心地回答学生的问题，努力为学生们答疑解惑。在问答与讨论的过程中，学生们不知不觉掌握了那些看似晦涩难懂的知识，脸上洋溢着满足的笑容。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
在介绍完相关实验的原理之后，志愿团老师们带小朋友们进行了一系列的实验操作。在老师的指导下，孩子们先在教室用废弃的塑料瓶制作好简易水火箭，随后由队员韩明洋和王肖在操场上逐一打气发射。看着水火箭在冲击力的作用下腾飞入天，小朋友们发出惊讶的感叹。
图为孩子们观看水火箭升天。
在摩擦起电实验中，五个同学为一组，用提前准备好的摩擦发电机及串联LED灯电路板连接电路。实验操作过程中，小朋友们遇到了不少困难。尽管用力摩擦导电铜箔纸，小灯泡仍然毫无反应。收到小朋友的求助后，队员胡东阳仔细检查了他们的实验装置，发现原来是孩子们把正负极接反了。在老师的指导和帮助下，小灯泡终于随着导电铜箔纸的不断摩擦忽明忽暗，紧紧吸引了小朋友们的目光。
在动手实践的过程中，小朋友们无形中提高了理解能力、设计能力和操作能力，为今后进一步学习掌握科学知识打下良好的基础。
求得知识用于行，科学梦想怀于心
系列实验完成以后，小朋友们仍然兴致高涨，围绕着队员们询问能否进行更多的实验。感受到孩子们对于科学实验的热情与向往，队员王肖鼓励孩子们努力学习，掌握更多的科学知识，今后积极进行科研创造。在课程总结时，队员胡东阳提醒孩子们：“电在我们生活中发挥着巨大作用，但使用不当也会造成巨大的危害。小朋友们要积极了解电的知识，不用湿手触电，不靠近高压电杆，在行动中践行安全用电。”队员魏子超指出：“在了解完灭火器的原理后，小朋友们也要学会如何正确使用灭火器。用知识指导实践，用行动创造美好生活！”
图为魏子超讲解灭火器原理。
科学是创新、发展和前进的推动力。“青春践行乡村路，‘电’亮云上草原村”志愿团通过趣味实验的教学方式、丰富有趣的教学内容、科学与生活的充分融合，让草原学校的同学们在科学的海洋中畅游，拓宽了小朋友们的科学视野，激发了小朋友们求知动手的兴趣，孕育了科技创新创造的梦想。
“科教兴国”是国家发展的重要战略思想。为提高青少年的科学素养，推动科学教育创新发展，7月3日，湖南大学电气院“青春践行乡村路，‘电’亮云上草原村”教育服务关爱团在邵阳市隆回县草原小学开设了科学实验课程。在实验课堂上，支教团老师们用通俗易懂的语言讲述实验背后的原理，用简便易行的操作展示趣味实验的魅力。从纸片托水到灭火原理，从火箭冲天到摩擦起电，小朋友们遨游在科学的海洋，畅享着动手实践的乐趣，在游戏中感受快乐人生，在活动中成长成才。
图为王肖给孩子们展示演示实验。
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