彼此交流沟通，相互分享学习

在经过一段时间的等待后，团队的负责人将我们每位志愿者负责对接的点位发布出来。我负责对接的是仙桃市郭河镇凤林社区点位，在于他们当地的负责人取得联系后沟通后，了解到当地的住宿环境和吃饭情况。在聊天过程中，看到他们话语中无时无刻流露出对武汉将到来志愿者进行暑期托管活动时，听到已经有学生报名参加，很多家长一直再咨询，就等我们来时，我感觉此程身上充满了责任。我们将学生按照汉语水平分为了初、中、高三个组别，这样的分组教学更合适他们的学习知识，答疑解惑。每次授课前，我就会跟学生说：“上课如果遇到问题来不及解决的或者是出现不理解的地方，可以记录下来，待你上完课后，咱们一起交流解决”，当授课完毕后，我都会去询问学生上课的情况，比如老师的语速是否合适，上课介绍的内容是否有理解有困难的地方……我与学生们在课后一起交流上课的内容，我们也会彼此分享生活中的趣事。

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