2022年7月4日-7月14日，作为曲阜师范大学教育学院“笃行‘童’心路，奋楫筑未来”教育关爱团的一员，我在家乡山东菏泽开展了教育帮扶计划。在这次的支教活动中，我不仅锻炼了自身的教育教学能力，还结识了一群志同道合的小伙伴，与天真可爱的孩子们建立了深厚的情谊。
支教是一个不断相遇、不断成长的过程，每一次的支教经历对我来说，都是一种全新的挑战和体验。在这个过程中，有无限的美好和快乐，也遇到过很多困难，现在看来，正是支教过程中的点点滴滴、喜怒哀乐，帮助我更好地完成从一名大学生到支教老师的身份转变，成为我以后职业生涯的宝贵经验，时时刻刻激励着我，要保持初心，勇敢前行。
我认为，要想提高支教的教学效果，首先要切实了解支教地区的教育需求，这样才能提高供需的匹配度，才能最大限度地帮助孩子们。在正式支教开始之前，我通过电话访谈、问卷调查等形式，了解孩子、家长的内心想法和需求，在此基础上，结合我自身的专业优势，设计了学业辅导、兴趣养成、自护教育等课程。相比于以往的支教活动，这次的支教课程更受孩子们的喜爱和欢迎，我也因此受到了很大的鼓舞，认识到了前期调研的重要性。
在课程的开展过程中，劳动教育是必不可少的一课。我十分注重对孩子们的劳动教育，尤其是农村地区的孩子们，希望能通过劳动教育课程帮助他们养成爱劳动的好习惯，形成以劳动为荣、以懒惰为耻的优良品质。除此之外，我还引导孩子们自己动手实践，我深知仅仅学习课本上的理论知识是远远不够的，只有让孩子们亲身体验，才能感知到其中的深层次意义。
在与孩子们的相处中，我能感受到不同家庭环境给孩子们带来的影响，而我能做的就是尽可能多地给予孩子们温暖的陪伴，倾听孩子们的心声，做一些力所能及的事去帮助孩子们完成心愿。在这短暂的支教时光里，我感受到了孩子们的淳朴、乐观和善良。
尽管支教的这段时光很短暂，但每一天都过得充实快乐。我们开展了基础学科知识讲授、学业辅导、户外体验、手工制作、趣味比赛等多种形式的教学活动。一方面，巩固了我们的专业知识，也在支教过程中不断反思自己教学方法和教学风格，将理论知识和具体实践相结合，提升自己的专业素养和实际教学能力。另一方面，多彩多样的课程为家乡的孩子们打开了“新世界的大门”，从最初的懵懵懂懂到逐渐熟悉，从未知到已知，从疑惑不解到恍然大悟，孩子们尽情地遨游在知识的海洋，幸福地成长。身为一名大学生，我有幸加入了支教的大家庭，能够有机会尽自己的绵薄之力去温暖孩子们的心灵，为家乡教育事业的建设做一些力所能及的事，我感到非常骄傲与自豪。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教育是一场温暖的修行，是用善良唤醒善良。一次又一次的支教经历，更加坚定了我成为一名人民教师的初心。回想起支教的点点滴滴，我很庆幸自己遇到困难没有轻言放弃，天真勇敢的孩子们就像是闪闪发光的星星，点亮了我的整片天空。这次的支教活动使我更加了解乡村教育的现状，未来需要更多热爱教育的志愿者们加入到支教的队伍，去守护孩子们的梦想，让祖国的花朵在阳光下尽情绽放。
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