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安徽师大学子三下乡:以梦为马,逐梦明天

来源:安徽师范大学外国语学院 作者:刘春燕 王学染

为加强外国语学院与南溪镇之间的教育联系,帮助山区孩子“走出大山”,8月7日,安徽师范大学“语你童行”赴金寨县南溪镇爱心支教团队开展了“英语口语”“手工折纸”“语文品析”“DIY PARTY”四个模块的特色课程。

以口传情,助光前行

“老师,我觉得英语很无聊,每次上英语课我都很困。”一位四年级的同学说到。英语学习兴趣低落,口语练习较被动,口语表达能力得不到提升,是很多中小学生学习英语过程中遇到的问题。为了提高英语学习效率,赵梦雨老师参考以往学生遇到的问题,针对问题改善课堂结构,丰富课堂内容。课堂伊始,赵老师用一段英文绕口令来吸引孩子们的注意力,据了解,这是孩子们第一次听到英语绕口令,都主动跟随老师参与朗读,既锻炼了孩子们的口语能力,又使课堂变得生动有趣。

本节课主要向大家介绍了如何用英文表达日常交通工具,主题贴近生活,便于思考,增强了他们的信心。赵老师先以free talk开篇,让大家自由讨论,她指出,适当的讨论既能活跃课堂氛围,又能锻炼他们的口语表达能力。词汇教学由浅入深,由简单的趣味英语再慢慢引进较难的单词,既不会增加课堂难度,使他们失去信心,又在一方面勾起了他们对于知识的渴望。适当的课堂游戏也是至关重要的,通过辨别每个交通工具的声音来判断交通工具的名字,让孩子们在玩中学,充分活跃课堂氛围。

循梦而生,逐梦前行

提及少年一词,应与平庸相斥。梦想于少年,就像是春风于野火,阳光于万物,发荣滋长、精进不休。这个夏天,南溪镇的小朋友们同样迎来了一堂关于梦想的课。任课老师孙佳佳首先以“猜灯谜”的形式引出了“梦想”这一话题,随后她向小朋友解释了什么是梦想。“梦想可以很大,也可以很小;可以很遥远,也可以很贴近生活;它可以是个人的,也可以是属于一个民族、一个国家的。”孙老师在课堂上向同学们描述道。课上,孙老师播放了两段关于为梦想拼搏的视频,孩子们亮晶晶的眼神,充满了对未来对大学的期待。课程最后,老师提出了一个问题:你们的梦想是什么呢?即将步入初三的汪旭回答道:“我想去当兵,成为一名军人,保家卫国,顶天立地。”另一位上五年级的小女孩说:“我爸爸妈妈在北京打工,所以我想去北京上大学,这样就可以和爸爸妈妈一直在一起了。”一个个真诚稚嫩的眼神,一句句朴实纯真的话语,却汇聚成了大山里每一个孩子的梦。

“理想是风,助蒲公英又一次新生;理想是雨滋润世间万物;理想是皮鞭,让我们更好地成长。”这是张阔小朋友写下的关于梦想的诗篇,童稚却富有力量,柔软却更具坚毅。循梦而生,逐梦而行,希望每一个大山里的孩子都能实现自己的梦想,以渺小启程,以伟大终结。

折纸为翼,助心前行

折纸作为一种拥有悠久历史的手工活动,能够通过各种感官,让孩子们亲自动手动脑去尝试、探索并发现各种问题,享受活动的快乐和成功的乐趣。李欣瑞老师表示,每个孩子心目中都有一个美好的世界,而老师就是引导他们通向这个世界的桥梁。课上,李老师手把手教朋友们如何折出小兔子、小花等等。对于小朋友们来说,手工等益智活动最能调动他们的思维和情绪,因此,热情洋溢的课堂氛围也让教学过程进行地非常顺利。

“我相信通过自己的不断努力,以孩子为本,在教学活动中细致观察、总结探索,找到适合孩子的教育方法,让他们找到心中那片美好的世界,并创造出更美好的天空。”在折纸的世界里孩子们能够去表达悲喜掺杂的小情绪,用纸艺诠释大大的情感,作品像是一片冰封的彩虹,冰冷的外表下却藏有一颗五彩斑斓的心。希望每一位小朋友都能通过自己的双手,创造出自己的梦想。

益智为帆,助爱前行

暖暖的阳光覆盖着大地,微风轻轻地吹,DIY PARTY由橡皮泥手工制作拉开序幕,在孩子们眼里,这是他们最喜爱的活动之一。此次活动无形状、颜色限制,不仅能提高孩子们手、脑、眼协调性,还极大地调动了小朋友们的兴趣,帮助他们放松大脑,有效缓解学习压力。裙子、树叶、花朵,小朋友们根据自己构思的事物自行组合颜色,再将对应的颜色按照形状捏在一起,各式各样。捏的不是橡皮泥,捏的是小朋友们的奇思妙想。支教老师拿来了团扇和风筝,五颜六色的水彩在白色的团扇和风筝上晕染开,小朋友们发挥自己的想象自由创作。

“老师老师,我想把你们都画下来”,梨、包包、太阳、小羊……小朋友们发挥自己的想象把老师们的代号画在了风筝上,风筝就不再只是白布,它承载着安徽师大学子与小朋友们的美好回忆,就让它飞翔吧,带着孩子们的希望飞出大山,飞到更高更远的地方。

我们的支教活动已接近尾声,但夏天从未停止,他们的故事仍在继续,希望下一次见面,我们都成为了更优秀的人!

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