我们明确了本次访谈的目的,即增强青少年生命安全与健康的意识,深入了解青少年群体掌握防溺水和防火灾安全知识的程度,从而了解社区、学校生命安全教育现状以及效果,为我们接下来在社区进行生命安全教育宣讲,从而在全社会提高保护青少年安全的意识做出准备。最后,我们对访谈提纲的制定进行了分工,大家从多种渠道搜集了有关生命安全教育的文件、案例、政策、论文等资料,在队员们的商讨下确定了访谈提纲的具体内容。在搜集资料的过程中,我感受到了团队合作的重要性,我们搜集的资料繁多而复杂,但是在队长的安排分工与队员们的及时沟通认真交流下,我们最终筛选、梳理完了所有的资料。
在访谈的过程中,我了解到,随着党和国家“健康中国2030”号召的提出,以及去年10月份教育部《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》的下发,学校里生命安全与健康教育在逐步走向健全。一名刚刚结束高二学习生活的受访者表示,曾经在自己上初中的时候,有关生命安全与健康教育的知识只会在特定的班会上举行,而且整个班会的过程流于形式,讲述的知识也仅仅是泛泛的并不实用的,因而自己对生命安全与健康的知识也就不太清晰,但是自从上了高中之后,在学校里学习生命安全与健康知识的途径多了起来,不仅仅是例行班会与升旗仪式,在平时的授课中,尤其是体育课上,能学到很多相关知识,并且,生命安全与健康主题班会,也不再是“讲课式”的,而是互动式的,同学们会提出自己的问题,班会上的内容也更加具体,更加符合高中生的实际情况。
然而社区方面的生命安全与健康的知识普及却相对欠缺一些。在访谈中我了解到,大部分的受访对象都表示,自己社区内部的关于防溺水、消防安全等知识普及的方式只有通过宣传栏张贴宣传海报这一种,并且他们自己也表示其实自己平时并不太关注宣传栏上的内容,对于社区内的疏散通道、消防设施也并不太熟悉,只有少数的受访对象表示,自己的社区曾经有过生命安全与健康教育宣讲活动,但是参与的人并不多,受众范围也不太大。
通过此次的调研,我了解到了在学校生面安全与健康教育逐渐走向全面发展的同时,社区、家庭对青少年生命安全教育仍然存在短板与缺陷,尤其是在暑假期间,学校与社区、家庭的生命安全与健康教育不能做到有效衔接。这正是我们实践团队需要努力改变的地方,我们希望能够通过我们的不懈努力,帮助社区内青少年儿童安全、快乐地度过暑假。
http://www.dxsbao.com/shijian/495553.html 点此复制本页地址