支教日记 高文帅
孩子们的阵阵欢笑比七点的闹钟来得更早。吱吱作响的大功率电扇在清早的热浪前收效甚微,潮乎乎的睡衣紧贴在身上。我睡眼朦胧地走到门口,阳光洒满了整个小院,早到的几个孩子已经玩起了跳皮筋。
今天依旧是忙碌而充实的一天。我的教学任务从五年级的英语课开始。经过两天的教学,我发现五年级的词汇基础很弱,于是从单词用法开始讲解。五个孩子的基础不一,为了照顾基础最薄弱的孩子,我放慢了讲解速度,逐字逐句写在小黑板上面。一堂课下来,刚好讲解完整个模块的单词。看到孩子们本子上满满的笔记,我为孩子们的收获感到无比欣慰。大课间过后则是六年级的英语课。六年级的基础比较好,教学进度也快了不少,我们很快就讲完了作业题目,开始新内容的讲解。讲到一半,有个女生突然说,“老师,等一下”,随后搬来一边的小板凳,让我坐着讲。那一刻,我的心里满是感动。
来到小院的四天里,小院的孩子向我们展示了这个年龄段最纯真的模样:不同于城镇长大的孩子,他们或是家庭不完整,或是留守儿童,去过最远的地方只是县上。但是他们的纯真总是令我们感慨万千:小姑娘会把亲手做的六芒星轻轻放到你手里,在办公室门口探头探脑,“老师,你真漂亮”“老师,可以和我们跳皮筋吗”,看到有老师站着,他们会立马搬来小椅子让我们坐下。一声声宁夏方言的“老师,老师”,满含着期待。最感动的瞬间莫过于,五年级的小琪提出教我说宁夏话。我说,“那你随便说句话,我听听能不能听懂。”她看了一眼身边正为我们搭遮阳棚的院长,用方言说了一句“李院长是个大好人”。
一天的工作结束,孩子们陆续离开了小院。宁夏的落日比济南晚得多,酷热到七八点才慢慢褪去。坐在小院里,晚霞染红了天边,玉米叶沙沙作响。短短四天的相处,我感觉自己真的爱上了这个地方,也更珍惜和孩子们相处的每一天。
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