7月5日，南京师范大学泰州学院“萤萤之火，灼华凤城”公益实践团队的部分志愿者老师在江苏省淮安市开展的家乡地暑托班支教活动仍在有条不紊地进行着，志愿者老师努力让小朋友们在感受乐趣同时也能丰富自我，一起度过愉快而充实的暑期生活。
志愿者老师本着对学生负责、让家长放心的信念来对待本次的支教活动。老师们先是招募了一定数量的小朋友；随后志愿者老师跟小朋友以及他们的家长了解学生学习情况和有哪些薄弱的地方；最后志愿者老师根据情况因材施教制定一些有针对性的课程来帮助学生从中获得乐趣，从而更好地学习。
趣味学数学在趣味中发现知识
在大多数人的眼中，数学课或许是有些枯燥并且难以理解的。而志愿者老师或许也意识到了这点，于是志愿者老师改变以往的教学方式，志愿者老师们根据孩子们的年龄开展了针对性课程。志愿者们会在课前准备详细的备课方案，将生活中有趣的数学融入课堂，在课堂上把重点放在小朋友们对知识的理解上，积极带动课堂气氛，让小朋友们展现自己。
课前，志愿者老师了解到有的小朋友对圆形的知识掌握不到位。于是在“趣味学数学”课堂上，“小朋友们可以说一说自己已经认识了哪些图形吗？”“长方形、正方形、三角形……”志愿者老师首先帮助小朋友们回顾了已经认识的图形如长方形、正方形、三角形等等。志愿者老师随即借助PPT出示了生活中摩天轮的图片，由此引出圆形的知识也更容易让小朋友们理解接受。在课堂上小朋友们都十分认真，他们会大胆地提出自己的疑问，有小朋友举手问老师“要怎样才能画出一个完整的圆呢？”志愿者老师并没有直接告诉小朋友们答案，而是让他们去讨论去分享自己的思路。随后志愿者老师介绍了圆规的用途和用法，并小朋友们自己试着动手画一画，期间志愿者老师也会纠正小朋友们错误的画法。志愿者老师还注重培养学生发现探索能力，让小朋友们用剪刀沿线剪下画出的圆，折一折。小组分享都发现了什么。整节课志愿者老师用生活中的图形与书上的图形相结合，理论与实践相结合的方式来引导小朋友们，让小朋友们能更好的掌握数学知识。带领着小朋友们了解圆形的数学特征及画法。并且志愿者老师灵活运用师生互动、生生互动，希望通过让小朋友们自己用圆规画圆、用剪刀剪下圆形发现特点，加深孩子们对几何图形的理解。
图为小朋友们在数学课上站起来回答问题。
传承传统文化，弘扬国粹魅力
熊秉明先生说：“中国书法是艺术的艺术，是中国文化的核心。”课前志愿者老师先是通过与学生的聊天中掌握了学生对中国书法掌握情况。随后在课堂上志愿者老师先初步介绍了书法的定义，让那些不懂的学生初步了解中国书法；志愿者老师考虑到知识的生疏性借助PPT展示图片，进一步更直观地为小朋友们介绍中国书法的五种字体“篆书、隶书、楷书、行书、草书”，有的小朋友就立刻在笔记本上记下了相应的点。志愿者老师还会问小朋友们“何为文房四宝”，小朋友们都很主动，积极举手发言“笔墨纸砚”。志愿者老师顺势讲解笔墨纸砚各自的使用方法以及书写时的标准姿势和正确的纸笔姿势。小朋友们很快掌握了要点，并且在志愿者老师的指导下一笔一画认真描写。最后，志愿者老师还为学生们拓展了“永字八法”，并通过投影仪书写示范，有的小朋友们也会跟着一起书写。整节课志愿者老师也会下去指导小朋友，纠正小朋友们错误的写法。
课程的最后老师还告诉同学们要以严谨认真的态度去对待书法、去体会中国书法的魅力，学习书法的主要方法是临摹字帖，要持之以恒，不能半途而废。
图为书法课上小朋友认真练习书法。
疫情防控最重要
新冠疫情一直都是大家关心并重视的问题，志愿者老师关注时事，及时开展疫情防控主题班会，旨在于提高学生疫情防范意识，让小朋友们能够在特殊时期保护好自己，不给家长、社会增加压力。
“现在出去要不要戴口罩？”“口罩能不能多用几天了？”“出去玩耍后能不能直接用手接触食物？”“能不能对着别人打喷嚏呢？”疫情防控主题班会课上，志愿者老师的不间断提问开起了课程教学。本节课志愿者老师主要围绕三个方面，“什么是新冠病毒？”、“新冠病毒有什么危害？”以及“新冠病毒的传播途径和预防方法”。志愿者老师借助PPT生动形象地向小朋友们介绍了新冠病毒的形状及名字的来源。志愿者老师考虑到知识的乏味性，就设计了一个“喷嚏雨”的游戏，以游戏的形式来让小朋友们知晓冠状病毒的危害、传播途径和预防方法。游戏教学让小朋友们快乐玩耍的同时又掌握知识。课程的最后，志愿者老师还着重介绍了“七步洗手法”以及“口罩的正确佩戴方式”，并邀请学生上台演示，以此来加深学生的印象。
整节课以不同的方式来教学，志愿者老师以学生为主体，通过不同的方式来引导小朋友们掌握知识。疫情一直都是大众所重视的问题，志愿者老师希望通过普及疫情防控知识，让小朋友们将疫情防控知识牢记于心，并与好朋友们分享，当再次面对疫情时，小朋友们也能够有更严格完备的防护，从而保护好自己。
图为志愿者老师开展疫情防控主题班会。
“师者，所以传道受业解惑也。”在这多彩绚烂的七月，每一位志愿者都在认真细致地对待并努力做好“老师”这个角色，和小朋友们一起学习、一起成长，一起度过愉快而有意义的暑期生活。以微微的萤火，来丰富整个盛夏暑期。
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