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扎根教育,创新进取——周洋洋学姐采访心得

来源:台州学院人文学院 作者:“你好,校友!”

2022年7月2日晚间,我有幸作为台州学院人文学院“你好,校友!”暑期社会实践队的一员对周洋洋学姐进行了线下采访,学姐2013年毕业于台州学院历史系,现任教于临海外国语学校。学姐从事教学多年,曾获得台州市优质课一等奖,入选省级基础教育精品课程,台州市教学论文一等奖等等。

毕业多年,学姐依旧常回母校,去那住了四个春夏秋冬,承载了欢声笑语和满满友谊的宿舍,在楼下轻轻张望;去那目睹我们日日夜夜,不断踱步诵读书本,图书馆书架之间,再一次徘徊;去那挥洒了无数汗水,一笔一划书写未来诗篇的教室,在门口勾起回忆。台院留下了学姐数不清的珍贵回忆,校园里每走一步都能感受到来自过去记忆的冲击,这便是两者之间说不清、道不尽的缘分与情感。

罗曼·罗兰说:“人们常觉得准备的阶段是浪费时间,只有当真正的机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟到自己平时没有准备才是浪费了时间。”初次见面,学姐十分热情,并且事先对我们的采访问题做好了准备,让我想到“不打无准备之仗 ,不打无把握之仗”,机会都是留给有准备的人,它给“疑无路”的人带来“柳暗花明”,让商人散尽千金“还复而来”,能让“屈心抑志”的文人从此“青云直上九重霄”,而学姐对于任何事情都做好充分的准备,这或许就是学姐能够在众多毕业生中脱颖而出进入临海外国语学校,在进入工作之后取得诸多成果的原因之一。这一点学姐落实到了方方面面,从学姐认真对待我们采访并落实到细微之处就可以看出。

学姐对待不同学情的学生,积极改变教学的方式,以期适应学生的学习。在临海市尤溪镇中学支教时,遇到了和在临外完全不同的学生,不同性格、学习态度、学习方式等等,属于比较“躺平”的类型,面对这样的情况,学姐没有放弃,而是采取不同的教学。由于是在农村,就利用身边的材料,比如用土豆切片做等高线、让学生自己养动植物观察,让课堂变得生动形象,更加吸引学生,而且也便于学生理解。还利用一些网上相关视频、课前讲故事等激发学生兴趣,换着花样“哄”学生上课。学姐坚持不懈扎根教育,以学生为中心的深厚教育情怀,不由得让人心生敬佩,为我们之后的教育生涯树立了榜样。

学姐管理学生坚持共产党的基本方针“一个中心,两个基本点”。一个中心就是要以学习为中心,抓好学生的学习是关键,用灵活多变的形式,寓教于乐的方法去促进学生的学习,这也让我感受到学姐对教育的热爱,时刻想着如何以更好的方式引导学生学习,不断创新自己的教学方式,这点令我们印象深刻,也是我们需要学习的地方。两个基本点,一方面是班风建设,一方面是家校沟通。良好的班风有助于学生更好的学习和进步,做好家校沟通为学生提供良好的学习环境。班级管理不在于“管”,而在于“理”,需要用真情来“理”。学生的成长,切忌操之过急,不能一口气吃成个胖子,学生是活生生的人,他们有独特的想法,有真实的情感,有固有的习惯,不是我们想改变就能改变的。我们作为老师必须尊重学生,亲近学生,以理服人,以情动人。学生需要帮助,我们就倾囊相助;学生需要引导,我们就用心引导;学生需要关心,我们就倾注真情。从学姐身上,我们感受到了作为班主任的亲和力,对学生的尊重与爱护。

“打铁还需自身硬”学姐认为要教好学生还需要自身的知识水平、教学能力、职业道德过硬,才能在学生面前树立榜样,让学生信任自己,引导学生更好的去学习,促进学生的全面发展。这或许就是孔子之言“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,抑或是明代政治家钱琦所云:“治人者必先自治、责人者必先自责、成人者必须自成。

“登高望远,锐意进取,精耕细作,厚积薄发”这既是学姐对台院学子的寄语,也是对母校未来的祈愿。学姐自身也秉承着这一想法,在教育的路上越走越远,希望未来我们也能在这条路上追寻着前人的脚步,披荆斩棘,砺砺前行。相信生活明朗,万物可爱,人间值得,未来可期。(通讯员 汤小柯)

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