欣赏趣味的课堂
在上午，趣味英语课的主要内容是小组配音、表演。首先我们先让学生观看配音、表演的相关视频，为课程内容做准备。然后我们再让学生自行组队，挑选相关稿子练习，积极帮助学生认识不会的单词，最后让学生上台进行配音或表演。总体来说大部分学生的学习热情较高，遇到不会的单词会向老师请教，自主性较高，但学生学习过的单词十分有限，且练习时间较少，最后上台时不是特别熟悉对话的句子，效果显得有些一般，不过我们都相信再让他们训练久一点会变得更好。体育课主要是教同学们做拉伸运动，活络筋骨，并让同学们知道在做运动前要进行热身运动，不过同学们以前学习过运动前的热身运动，所以同学们很快就做完了热身运动，做完热身运动后，任课老师又简单地向同学们介绍了立定跳远的姿势以及发力技巧，并让同学们两两之间进行立定跳远比拼；之后，任课老师又向同学们展示了一段花式跳绳，同学们也跃跃欲试，不禁跟着老师模仿起来，展示完花式跳绳后老师便让学生们自由运动了。
而到了下午，趣味小科学的上课方式是理论加上实践，先跟同学们介绍一下实验的步骤以及注意事项，然后让同学们自己动手操作，并思考为什么。通过两个乒乓球相吸以及两张白纸相吸的实验让同学们感受空气中的压强，并发现科学其实离我们很近，就在我们的生活当中。手抄报比赛以“童心向党，争做少先队员”为主题，贯穿党的101周年，向学生们简单介绍了党和少先队的历史。然后学生根据参考的模板或者自己的想法来画出与主题相关的手抄报。
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