云上慧支教：云端筑梦
身体力行勤浇灌，支教花开别样红。支教不仅可以帮助孩子们学习，也能锻炼自己的社会实践能力和教学能力。
我特别喜欢一句话：真正的教育，是一棵树撼动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我之前也做过家教，但辅导的都是即将高考的学生，同时为了所谓的一小时多少钱的补课费，我不得不用全部的时间对学生进行知识点和解题思想的培养与巩固。但这次，不一样。我一直担心我可能会太凶，知识讲解跨度大，导致学生听不懂。但是都萍章的配合以及认真的态度，让我毅然决然的一定要在自己时间允许的范围内尽量多的去跟她交流，让所做的一切，对她有意义。
每天一两个小时的线上教学，也许有点长，但绝对不累，一对一的教学方式也让气氛相对愉悦而且没有压力，但是短短一个小时却让我深深体会到了城乡教育差距的巨大，但也正成为了让我一直坚持下来的动力，让我相信我做的事情是有意义的. 期间除了学习问题，他们还很详细的问了高中，大学的生活，他们对未来充满了期望。经过努力，相信他们必须能实现自我的梦想。有了梦想，才有为梦想奋斗的动力。看着他们一双双渴求的眼睛，我——解答他们的问题，告诉他们未来掌握在自我手里。必须要利用好此刻的资源，用成绩在证明自我。虽然都是农民子弟，可是相信他们经过努力必须能够实现自我的愿望，也必须会让家人过上好日子。
如果给我个机会来描述这半个月，我会这么描述：我好像看见了我的过去。我是从一个很小很小的县城走出来的，教育资源的困乏加上年少时的迷茫也曾经深深困扰着我这个并不怎么优秀的学生。我靠着应试教育技巧一步一步走过了高考这道门，但是当我真正审视教育时，我才真正意识到教育的伟大就在于教育的不求回报与目的的自由。东西部教育资源的差距第一次在我的面前展示了出来，城乡的教育资源的巨大差距也第一次在我的面前展示了出来。
通过这次支教活动，我更加深刻的理解了教师职业的神圣和光荣。由于中学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与市的一些学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也要多一些。正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校—干就是十几年，数十年。以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。只要有一位学生没有走，班主任老师就不会离开。其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，这里的班主任老师都要想到、做到。任课老师的情况也差不多。由于学校师资不足，老师们的工作量都很大，非常辛苦，但在平时的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民教师的伟大。
说实话，这段时间的支教工作并不轻松，但也没有我想象的那么困难，我的表现也算是没有辜负老师对我的期望。虽然我和我的搭档xx同学只是给xx班的孩子们上了两节课，并组织他们排练了一些节目，但却意外的获得了同学们的喜爱，在学校里听到这些可爱的同学们喊老师好的时候，心里确实是充满了成就感。
对于这次三下乡支教活动也在时间的推移之中有了更深刻的体验，这次支教行动让我这个学生提前的感受到了老师的工作，不仅仅是体会到了教师职业的不容易，也了解到了教师行业的乐趣所在。每当我看到这些可爱的孩子笑脸，我就越发的期待在真正毕业后前往一所学校教书以后会遇到什么样的学生，是不是像这些村里的孩子—样可爱而又活泼呢？
（通讯员 陈智鸣）
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