气氛活跃，课堂欢乐多又多
在本次课后服务活动设计的课程正式开始前，调研团成员们准备了几个游戏与孩子们一起玩耍，拉近与孩子间的距离，同时更好熟悉学生的情况以便对内容设计进行相应的调整。在经过前期的热身游戏后，孩子们在活动过程中都表现的非常积极。在第一堂传统文化课堂中，当问到“孔子是谁，他为中国的教育事业做出过哪些贡献时？”孩子们踊跃地举手发表自己的观点，面对存在的疑惑，孩子们也会举手询问“老师，这本书为什么要叫《论语》呀”“孔子有多少位弟子呀”，在帮助孩子们答疑解惑的过程中，调研团成员也进一步丰富了自身的知识储备，锻炼了自身的授课能力。在情景展示环节，孩子们争相展现出了他们惟妙惟肖的表演能力和口语表达能力，一张张笑脸洋溢着对知识的渴求，第一堂课程在活跃的气氛和孩子们的阵阵掌声
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