为了响应国家和党的号召，推动乡村教育事业的发展，帮助留守儿童在各方面均衡发展，2022年7月12日，曲阜师范大学教育学院“笃行‘童’心路，奋楫筑未来”教育关爱团在山东临沂、菏泽、潍坊、东营多地同步开展支教活动。
相较于城市地区，农村教育的英语学习资源匮乏，师资水平参差不齐，英语教学质量远不能满足学生与社会发展的需求。为了有效增强孩子们对英语学习的兴趣，促进孩子们英语水平的提升，志愿者为孩子们开设了一系列英语特色课程，打造出了有趣的英语小课堂，通过各种各样的方式让孩子们遨游在英语知识的海洋里。
与字母做朋友，规范英文书写
字母是英语学习的根本，在趣味英语小课堂开课之初，志愿者先为孩子们讲解了26个字母的正确书写方式，并在黑板上画出四线三格、写下字母为孩子们做出较为标准的示范。随后志愿者又借助多媒体展示了更多书写优美的字母，让孩子们仔细观察这些字母并挑选出自己喜欢的书写方式在纸上进行临摹。
为了激励孩子们书写地更加漂亮和工整，志愿者们还设置了小比赛，对孩子们说：“大家来比一比看谁写的更工整吧！”孩子们听到后都鼓足了干劲，专心致志地写了起来。最后，志愿者从中挑选出来一些优秀作品并奖励孩子们贴纸，孩子们都非常高兴。
视频配音，纠正发音
听说读写是英语学习的四个方面，不仅要让孩子们会写，更要让孩子们能说。为了让孩子们能够尽可能正确地发音，用英语与他人进行流畅的交流，志愿者根据孩子们的认知水平、英语水平和兴趣爱好挑选了相关的英文配音片段，激发了孩子们学习英语的兴趣，通过反复观看与学习，让孩子们尝试模仿视频中人物的发音，借此为孩子们讲解单词和句子的发音技巧。随后，志愿者又指导孩子们结合所选配音片段中的情景来学习语音语调，避免“中式英语”。在课程的最后，志愿者组织孩子们利用所学的知识和技巧进行配音展示并邀请了专业的英语老师进行点评。
快乐阅读，积累词汇
在英语书法课和视频配音课之后，志愿者又为孩子们开设了趣味阅读课，提供适合其年龄阶段和心理特征的英文书籍进行阅读。在和孩子们分享书籍的过程中，孩子们对英文书籍有了更多的了解和认知，激起了孩子们的阅读兴趣，他们都跃跃欲试，迫不及待的想要读一读这些以前从未涉猎过的书籍，“我一定要把这本书读完。”孩子们都激动地拿着自己心仪的英文书说道。
在阅读课上，为了让孩子们阅读的更加顺利，志愿者从书中的长难词汇入手，帮助孩子们排除阅读障碍的同时也潜移默化的扩充了孩子们的词汇量。小朋友们纷纷将自己不熟悉的单词抄写到单词本上，积累完词汇后又继续穿梭遨游在书中。志愿者通过耐心的教学，和小朋友们顺利的完成了英文阅读小课堂，待到下课，小朋友们都还抱着书籍意犹未尽，和小伙伴们讨论书中的内容。
寓教于乐，在游戏中学英语
爱玩是孩子的天性，志愿者在上课之前咨询了孩子们对于上课方式的意见，发现大多数孩子都对传统的教学方式不太满意，因此志愿者想到了让孩子们在游戏中学习英语的办法，旨在提高孩子们的学习兴趣，让孩子们更加积极主动地参与到课堂中来。志愿者在黑板上随机写下一个字母，然后通过击鼓传花的方式让被选中的孩子将该字母作为首字母补充成一个完整的单词。在游戏的过程中，孩子们紧张又兴奋的传着花，生怕花儿落到自己的手中，但另一方面又想展示一下自己，所以孩子们的心情是既忐忑又高兴。这节小小的英语课堂通过小游戏的环节拉近了支教团队志愿者与孩子们之间的关系，让孩子们在学到知识的同时也体会到社会对他们的关怀。
兴趣是最好的老师，是孩子们主动参与课程和探索知识的基础，培养孩子们对于英语学习的兴趣是至关重要的。志愿者通过一步步的引导，顺利的带领孩子们完成了一系列的英语特色课程，不仅提高了孩子们的英语学习能力，而且让孩子们意识到了英语学习的重要性，感悟体会到了英语学习的乐趣，为孩子们以后的学习都有着重要的意义。
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