在今年夏天，通过层层面试与笔试，我成功加入了云上慧志愿服务队，我很高兴我能够有这个机会，这意味着我离成为老师又近了一步。如果说考入师范院校是成为老师的第一步，那么有这个支教的机会将是我成为老师的第二步。我十分珍惜这个来之不易的机会，但随之而来的更是我的不安。
在小时候关于“我的梦想”这类作文中，我就时常写到，长大后我想要成为一名老师，我也常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师的价值和意义。老师在我的心中，一直是又爱又恨的角色，我敬佩且感激老师教给我们的知识，正是有了知识的培育，我才能够有更多的能力和底气去做未来我想要做的事情，但同时老师的严厉教导也让我感到害怕，当我产生厌学情绪时，老师的监督在我心中成了逼迫我做不喜欢的事情，这样矛盾的心思让我对老师有了很多误会。小时候的我无法理解老师的不易，但长大后我终于有机会成为老师，小时候的误会同样让今天的我担忧，在活动开始之前，我就开始担心我教的孩子们会不喜欢我这个老师。那么到底怎样才能成为孩子们爱戴的老师呢？
当活动负责人告诉我，我将要负责两个孩子的英语学科时，我立刻答应了下来，这正是一个锻炼我自己的绝佳机会。一对一的课程不免太显单调，单纯一个老师个一位同学的交流未免会显得无聊，作为学生，老师仅对自己一人的关注会压力太大，同时，没有与其他同学的比较，会渐渐学得没有动力，逐渐失去对学习的兴趣。而一对二的方式，同学之间有了多认识一个朋友的机会，碰到不会的问题时，同学之间也可以互相交流，课堂氛围也会相对轻松一些，这正是再好不过。
我期待已久的课程终于开始了，我了解到他们两个刚经历过小升初会考的两个孩子，正是小升初的关键时期。小升初正是承上启下的关键阶段，对于小朋友的基础和学习习惯的养成还是十分重要的。利用暑假的有限时间，提前了解一下初中学习的相关知识，会让孩子们在进入初中学习以后，更加的从容淡定。为了更加深入地了解一下孩子们，我提出了一个用英语“介绍自己”的题目。想起在我的初高中学习时期，碰到新的班级新的同学时，老师总是会让我们当着大家的面介绍自己，我还记得那时的自己，连走上讲台都需要勇气，更别说在讲台上开口说话了。再大一点时，觉得介绍自己是一件很尴尬的事情，不明白老师这件事的意义。所以我最后采用了做题目的形式介绍自己，希望他们不要紧张，就当作简单的题目来做，一来是为了更好地了解孩子们，二来也是为了他们进入初中介绍自己做准备。
为了孩子们更好地表达自己，我先用自己做了例子，我告诉他们我的名字，我的年龄，我的兴趣爱好等等，也会在介绍的时候把利用展示在共享屏幕上，增进我们互相的了解。后来的我了解到男孩子喜欢篮球，家里还有一个妹妹，活泼开朗，女孩子喜欢读书，是个文静腼腆的小女生，他们也不过是比我小六七岁的弟弟妹妹罢了，比起成为他们心中严肃刻板的老师，我更希望能成为他们眼中的大姐姐，当他们碰到不懂的问题时，随时向我提问，当他们遇到不开心的事情时，我也很愿意自己能够帮助到他们。
既然我们能够通过互联网认识，那一定是上天给我们的缘分，看到他们学到知识，我是由衷的感到开心，他们能够开心快乐的成长，也是我最真切的希望，相信在未来的某一天里，一定有一处天地是属于他们的。（通讯员 罗家怡）
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