“我们由衷希望，经过我们的努力，能够在这些学生心中撒下一片希望的种子。哪怕十年二十年以后只有一粒开了花，那也是我们最大的欣慰。”“百城石榴红”小分队成员汪洋在他的支教实践日记中写道。
初升的太阳照亮了高山之上的高武村，也照亮了孩子们的上学路。7月25日是杭州师范大学“百城石榴红”少数民族成长与就业小分队赴贵州省黔东南州支教的第6天，团队各项课程有序开展，教师与孩子们之间的感情更加亲近，课堂氛围也更加活跃起来。
一. 辩以明理，论以求真
辩通古今，论谈天下，辩论是一门语言艺术，更是一门思维艺术。任课老师余菀恬为小学高年级的学生带去了一堂别出心裁的辩论课。从“你说我猜”到“编故事”再到“谁是卧底”小游戏的开展，孩子们逐渐被有趣的课堂吸引，纷纷举手发言，争先到讲台上展示自己，全身心的投入到辩论的学习过程中。
在玩中学，在学中乐。余菀恬将小游戏融入课程，通过寓教于乐的方式，极大的吸引了学生的注意力，教授他们辩论的相关知识，更在潜移默化中培养了他们的思辨意识和语言表达能力，开拓了他们的视野。
二. 读史明智，鉴往知来
读史使人明智，以史鉴今，学习做一个聪慧的人。“大家知道夏朝距今有多少年吗？”在小学高年级的历史与社会课堂上，任课老师汪洋用一幅时间轴开启了纵贯中华民族上下五千年的历史之旅，带领同学们领略了中华民族的历史变迁。
“文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。”一篇中华世纪坛序带领学生感受中国文化的源远流长，博大精深与卓越辉煌。典籍诉说着一代又一代文人先贤的精神与思想，四大发明映照着中华民族的智慧与担当。
随后，汪洋向学生们讲授了中华文明如定海神针始终屹立不倒的原因，并通过播放趣味小视频的方式向大家展现了中国的历史。课堂知识层层深入，教学过程环环相扣，孩子们一双双求知若渴的眼睛，一张张严肃认真的小脸，令人心中感到阵阵欣慰。
“我每一次回头，都能够与他们进行眼神交流，他们的眼里，是熟悉而又陌生的领域，是未曾接触的新天地。”汪洋感叹。
三. 规划人生，点亮梦想
德国哲学家康德曾说：“没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。”清晰的人生规划是我们迈向成功的第一步，对我们个人的发展至关重要。
在职业生涯规划课上，任课老师黄今典从视频引入，讲授过程中穿插“荒野求生”“末日拯救”等有趣的小测试，学生们兴趣盎然。他们通过这些测试了解到了适合自己的职业类型，通过老师的讲解开拓了视野，知道了许多以前不曾听过的新兴职业和当下社会上的热门职业。“我喜欢什么？”“我长大想做什么？”“我要成为一个什么样的人？”学生们在这堂课上对自己有了更加清晰的认识，点亮了自己的梦想，为日后寻找到适合自己的人生方向。
银潭小学夜晚的天空是从未见过的绝美之境，满天星斗，不知是天上何人洒落的碎钻，点亮了高武村的夜空。“我向你奔赴而来，你就是星辰大海。”在孩子们的心中埋下“走向星辰大海”的种子，帮助他们开拓视野、与时代同行，点亮他们的梦想，便是杭州师范大学“百城石榴红”少数民族成长与就业小分队此行意义所在。
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