看冬奥场馆，赏青春勋章 ——华南师范大学成蹊队文教板块 第三日教学活动顺利进行

7月20日，华南师范大学成蹊队（以下简称“成蹊队”）三下乡暑期实践活动第三日课程顺利进行，此次三下乡活动即将过半。成蹊队队员们与云安学子们的相聚时光所剩不多，但却依旧热情不减。

上午9时，成蹊队文教板块成员刘熙闵给云安中学的同学们传授了理论课程——“冬奥场馆，青春勋章”。她首先介绍了本次冬奥会黑科技，引导学生进入情境，引出课题；再以场馆建设中的“绿色冬奥”与“科技冬奥”为切入点，从青年代表的视角出发，探寻冬奥会的可持续发展之路。此外，刘熙闵还设计了“冰壶场馆“冰立方”的情境实践问答，使学生切身体会建设过程的困难，获得共鸣和成就感自豪感，启发学生将知识实践于现实中。充分发挥建设者的榜样示范作用，弘扬无私奉献、心怀家国的伟大精神，肩负起作为青年一代的责任，努力学习，为建设社会主义事业添砖加瓦。

在课堂上，云安中学的学生们充分发挥奇思妙想，在每个问题上都能迅速给出自己的理解和答案，这让刘熙闵很是惊喜。更令她感到惊讶的是，在面对将水立方变身冰立方的建设方案难题上，学生并未被难倒，而是积极说出自己的想法，甚至在聊天框中互相交流改进，优化方案，指出不足之处，提出许多全面专业的操作步骤，甚至比支教老师提供的答案更加合理完善。刘熙闵感叹：“学生的潜力是无穷的，我们更加需要对多种情形都做出预判，相信学生的表现，将课堂留给学生发挥，带领学生在寓教于乐中领悟更多，实践更多。”

下午15时，邓锦慧给云浮市云安中学的学生们带来了一节以“志愿青春绘就冰雪荣光”为主题的精彩体验课程。本节课启用了“冬奥志愿者体验游戏”新模式，以“充实背包-四个关卡-解锁技能-达成成就”四个流程为主线，使学生在课堂上获得正在游戏闯关的沉浸式体验。引导学生在体验四种不同类型的志愿者的过程中，了解新时代下的优秀青年志愿者所应当具备的品质与能力，明确志愿服务的重大社会意义，以此鼓励学生在日后积极投身于社会志愿服务之中，彰显青春担当。

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