7月18日，合肥工业大学数学学院“星火皖南”孤峰村文化产业调研实践团队前往昌桥中心小学就非遗文化的教育传承问题对张校长进行了采访。
早上八时，团队成员来到昌桥中心小学会议室，针对以孤峰油布伞为代表的非遗文化的教育与传承问题开展采访工作。张校长回忆到，五年前，这里的很多孩子甚至是老师都对“非物质文化遗产”一词感到陌生，通过多年的了解与学习，现如今，学校师生对非遗文化已经有了较深的认识，并深刻认识到非遗文化传承的重要性。随着时代的发展，自动伞已经逐渐代替了传统油布伞，但是油布伞作为古人留下来的传统技艺，其所具有的的文化价值与艺术价值不能丢。因此，张校长带领全校师生开展了各式各样的特色活动。例如，学校开展了油布伞兴趣班，让孩子们在课外活动时间能够接触到非遗文化，培养对油布伞文化的兴趣。“油布伞兴趣班并不是只有成绩好的学生可以参加，对于那些有绘画天赋的孩子、对油布伞感兴趣的孩子都可以参加”。张校长说。同时，学校会在每学期带领部分学生前往国民油布伞厂，亲身体验制伞流程，并给伞做装饰。这一活动能让孩子们体会到油布伞工艺的精湛，让油布伞文化得到下一代的认可与传承。据张校长介绍，孩子们亲手制作并装饰的油布伞将会被放在学校的展厅中展示，作为学校多彩文化的一部分。另外，学校每学期都会邀请油布伞传承人郑国民来校进行讲座，给孩子们普及非遗文化知识。各种多姿多彩的非遗文化活动交织，给孩子带来的是丰富的校园生活，给非遗文化带来的是无尽的延续。
张校长在交流中提到，非遗文化传承过程中也存在着一些问题。比如兴趣小组的规模暂时还比较小，只有20多人。张校长说：“目前来说，非遗文化教育工作不能全面开展的原因有资源有限，包括资金以及课时问题，还有交通问题，孩子们从学校到达国民油布伞厂需要坐车往返，交通不便加上安全问题对活动的开展都有影响。”但是，昌桥中心小学的全体老师仍在努力解决这些问题，为学校的非遗文化教育传承工作“架桥铺路”。
非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是连结民族情感、维系国家统一的重要基础。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产，对于延续历史文脉、坚定文化自信、推动文明交流互鉴、建设社会主义文化强国具有重要意义。非遗文化的传承要从孩子抓起，就必须让非遗文化走进校园，让孩子们了解非遗、学习非遗、热爱非遗，在学习与生活中感受非遗文化的独特魅力。推动非遗文化教育传承工作，让非遗文化薪火相传，需要我们共同的努力！
文/徐子豪
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